1、三亞學院在貴州的財務管理((語種:不限))招生人數為3人;
2、三亞學院在貴州的酒店管理((奢侈品管理與開發)(語種:不限))招生人數為1人;
3、三亞學院在貴州的人力資源管理((語種:不限))招生人數為3人;
4、三亞學院在貴州的物流管理((語種:不限))招生人數為3人;
5、三亞學院在貴州的行政管理((語種:不限))招生人數為3人;
6、三亞學院在貴州的旅游管理((智慧旅游大數據)(語種:不限))招生人數為1人;

1、2022三亞學院在貴州的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 數據科學與大數據技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 01 | 5 | - | 理科 |
| 物流管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 財務管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 03 | 3 | - | 理科 |
| 護理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 04 | 3 | - | 理科 |
| 酒店管理 ((奢侈品管理與開發)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 會計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 測控技術與儀器 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 08 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 09 | 3 | - | 理科 |
| 風景園林 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 11 | 10 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((區塊鏈)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 13 | 5 | - | 理科 |
| 健康服務與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 14 | 1 | - | 理科 |
| 智能科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 15 | 3 | - | 理科 |
| 康復治療學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 城鄉規劃 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 17 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
| 應用心理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 19 | 6 | - | 理科 |
| 工程管理 ((建筑數字技術與造價)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 20 | 1 | - | 理科 |
| 市場營銷 ((數字營銷)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 21 | 3 | - | 理科 |
| 人力資源管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 22 | 3 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 23 | 10 | - | 理科 |
| 經濟與金融 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 24 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 25 | 3 | - | 理科 |
| 車輛工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 26 | 3 | - | 理科 |
| 金融科技 ((跨境投融資)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 27 | 2 | - | 理科 |
| 金融科技 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 28 | 1 | - | 理科 |
| 漢語國際教育 ((國際幼兒教育)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 健康服務與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 社會工作 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 法學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 04 | 10 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 05 | 3 | - | 文科 |
| 網絡與新媒體 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 06 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 07 | 3 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 08 | 3 | - | 文科 |
| 護理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 09 | 5 | - | 文科 |
| 廣告學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 10 | 5 | - | 文科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 11 | 1 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((數字營銷)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 12 | 5 | - | 文科 |
| 俄語 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 13 | 3 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 14 | 8 | - | 文科 |
| 漢語國際教育 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 15 | 5 | - | 文科 |
| 財務管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 16 | 6 | - | 文科 |
| 工商管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 17 | 3 | - | 文科 |
| 英語 ((語種:英語)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 18 | 10 | - | 文科 |
| 人力資源管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 19 | 3 | - | 文科 |
| 社會學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 20 | 5 | - | 文科 |
| 行政管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 21 | 3 | - | 文科 |
| 會展經濟與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 22 | 1 | - | 文科 |
| 會計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 23 | 6 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((智慧旅游大數據)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 24 | 1 | - | 文科 |
| 經濟與金融 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 25 | 5 | - | 文科 |
| 酒店管理 ((奢侈品管理與開發)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 26 | 2 | - | 文科 |
| 金融科技 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 27 | 1 | - | 文科 |
| 金融科技 ((跨境投融資)(語種:不限)) | 貴州 | 2022 / 本二 | 28 | 2 | - | 文科 |
2、2021三亞學院在貴州的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 財務管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 人力資源管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 02 | 3 | - | 理科 |
| 物流管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 會展經濟與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 城鄉規劃 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 05 | 3 | - | 理科 |
| 測控技術與儀器 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 06 | 3 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 07 | 4 | - | 理科 |
| 通信工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 08 | 4 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 09 | 3 | - | 理科 |
| 智能科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 10 | 3 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 11 | 5 | - | 理科 |
| 健康服務與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 康復治療學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 13 | 4 | - | 理科 |
| 護理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 14 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 15 | 1 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((區塊鏈)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 17 | 3 | - | 理科 |
| 風景園林 ((與上海交通大學聯合培養)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
| 市場營銷 ((數字營銷)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
| 旅游管理 ((智慧旅游大數據)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 20 | 4 | - | 理科 |
| 酒店管理 ((奢侈品管理與開發)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 網絡與新媒體 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 23 | 2 | - | 理科 |
| 車輛工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 24 | 4 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 25 | 5 | - | 理科 |
| 會計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 26 | 3 | - | 理科 |
| 應用心理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 27 | 5 | - | 理科 |
| 經濟與金融 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 28 | 2 | - | 理科 |
| 工商管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 29 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 經濟與金融 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 人力資源管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 03 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 04 | 3 | - | 文科 |
| 會展經濟與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 06 | 8 | - | 文科 |
| 漢語國際教育 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 07 | 5 | - | 文科 |
| 網絡與新媒體 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 08 | 5 | - | 文科 |
| 廣告學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 09 | 5 | - | 文科 |
| 英語 ((語種:英語)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 10 | 6 | - | 文科 |
| 俄語 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 11 | 6 | - | 文科 |
| 健康服務與管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 12 | 2 | - | 文科 |
| 護理學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 13 | 4 | - | 文科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 14 | 2 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 15 | 3 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((數字營銷)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 16 | 4 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((智慧旅游大數據)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 17 | 6 | - | 文科 |
| 酒店管理 ((奢侈品管理與開發)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 18 | 4 | - | 文科 |
| 法學 ((自貿港法律)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 19 | 6 | - | 文科 |
| 財務管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 20 | 6 | - | 文科 |
| 會計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 21 | 5 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 22 | 3 | - | 文科 |
| 社會工作 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 23 | 2 | - | 文科 |
| 社會學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 24 | 3 | - | 文科 |
| 行政管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 25 | 3 | - | 文科 |
| 法學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 26 | 10 | - | 文科 |
| 金融科技 ((與丹麥盛寶銀行聯合培養)(入學后不得轉專業)(語種:不限)) | 貴州 | 2021 / 本二 | 27 | 1 | - | 文科 |
3、2020三亞學院在貴州的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物流管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 02 | 3 | - | 理科 |
| 旅游管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 03 | 3 | - | 理科 |
| 健康服務與管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 財務管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 05 | 3 | - | 理科 |
| 人力資源管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 06 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 07 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 08 | 1 | - | 理科 |
| 市場營銷 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 09 | 3 | - | 理科 |
| 酒店管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 會展經濟與管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
| 應用心理學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
| 會計學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 13 | 3 | - | 理科 |
| 護理學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 14 | 1 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 15 | 5 | - | 理科 |
| 智能科學與技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 16 | 3 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 測控技術與儀器 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 18 | 3 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((區塊鏈)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 20 | 3 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
| 風景園林 ((與上海交通大學聯合培養)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 22 | 2 | - | 理科 |
| 城鄉規劃 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 23 | 3 | - | 理科 |
| 康復治療學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 24 | 2 | - | 理科 |
| 經濟與金融 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 25 | 2 | - | 理科 |
| 金融科技 ((與丹麥盛寶銀行聯合培養)(該專業僅招收有專業志愿的考生,錄取的考生入學后不得轉專業)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 26 | 1 | - | 理科 |
| 物流管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 健康服務與管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 03 | 5 | - | 文科 |
| 網絡與新媒體 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 04 | 4 | - | 文科 |
| 會展經濟與管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 05 | 3 | - | 文科 |
| 廣告學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 06 | 5 | - | 文科 |
| 漢語國際教育 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 07 | 5 | - | 文科 |
| 英語 ((語種英語)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 08 | 5 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 09 | 5 | - | 文科 |
| 工商管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 10 | 5 | - | 文科 |
| 俄語 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 11 | 3 | - | 文科 |
| 法學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 12 | 10 | - | 文科 |
| 工商管理 ((國際產能合作服務)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 13 | 1 | - | 文科 |
| 社會學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 14 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 15 | 6 | - | 文科 |
| 社會工作 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 16 | 2 | - | 文科 |
| 會計學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 17 | 5 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 18 | 3 | - | 文科 |
| 人力資源管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 19 | 3 | - | 文科 |
| 行政管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 20 | 3 | - | 文科 |
| 酒店管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 21 | 8 | - | 文科 |
| 旅游管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 22 | 6 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 ((自貿區貿易管理與服務)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 23 | 3 | - | 文科 |
| 經濟與金融 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 24 | 5 | - | 文科 |
| 護理學 ((語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 25 | 2 | - | 文科 |
| 金融科技 ((與丹麥盛寶銀行聯合培養)(該專業僅招收有專業志愿的考生,錄取的考生入學后不得轉專業)(語種不限)) | 貴州 | 2020 / 本二 | 26 | 1 | - | 文科 |
學校簡介2021/4/20 三亞學院始建于2005年,位于海南省三亞市,由世界500強企業吉利控股集團出資建設。作為中國成長最快、最具競爭力的民辦大學,三亞學院緊密依托海南自貿港建設的區位優勢,前瞻海南“未來島”的壯闊發展前景,盡享海南健康島、安全島的環境生態優勢。 三亞學院美麗校園生態安全、宜學宜居,被評為海南十大生態建筑,占地面積3000畝,建筑總面積近50萬平方米,總投資超30億元,下設21個學院,開設51個專業,涵蓋經濟學、管理學、法學、文學、教育學、藝術學、工學、理學、醫學等9個學科門類。學校擁有高性能超算中心、金融創新與多資產智能交易實驗室、人工智能實驗室、國際酒店教學實訓中心、國藝館、國醫館、標準游泳池、高爾夫訓練場等現代化教學、生活設施。學校還擁有高科技圖書館3個,圖書館藏書200余萬冊。 學校秉持“讓學生更好地走向社會”的辦學使命,確定“學生競
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