1、武夷學院在海南的酒店管理專業招生人數為1人;
2、武夷學院在海南的旅游管理專業招生人數為1人;
3、武夷學院在海南的商務英語專業招生人數為1人;
4、武夷學院在海南的電氣工程及其自動化專業招生人數為1人;
5、武夷學院在海南的化學工程與工藝專業招生人數為1人;
6、武夷學院在海南的康復治療學專業招生人數為1人;

1、2022武夷學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 漢語言文學 | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 國際經濟與貿易 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 文化產業管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學與工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
| 土木工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 1 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 1 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 環境工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 茶學 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021武夷學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國際經濟與貿易 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 漢語言文學 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 文化產業管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學與工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 物 | 綜合 |
| 土木工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 1 | 物 | 綜合 |
| 茶學 | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 環境工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2021 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020武夷學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國際經濟與貿易 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 漢語言文學 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 文化產業管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計制造及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 1 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 1 | 物 | 綜合 |
| 土木工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 1 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 環境工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 茶學 | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
●歷史沿革:武夷學院是教育部于2007年3月19日批準設立的公辦全日制普通本科院校,前身是創辦于1958年8月12日的南師范高等專科學校。1962年1月,在福州師范學院并入的基礎上組建南師范學院。1963年9月,學校與廈門、泉州等幾所院校合并組建福建第二師范學院。文革期間停辦。1978年經國務院批準復辦。●學校辦學指導:以為引領,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,強化內涵發展,深化產教融合,推進開放辦學,培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。●學校總體定位:地方性、應用型、有●發展目標定位:建設鮮明的一流應用型大學●辦學層次定位:以本科教育為主,積極發展研究生教育●學科專業定位:以茶學、旅游管理、藝術學為,積極培育新型工科,努力實現多學科協調發展●服務面向定位:立足閩北、服務福建、面向全國●人才培養
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