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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年濟源職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年濟源職業(yè)技術(shù)學院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為130分至253分,錄取位次在507366名-8272名區(qū)間。
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線為220分,最低錄取位次為49086名;
2、濟源職業(yè)技術(shù)學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線為273分,最低錄取位次為157697名;
3、濟源職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
4、濟源職業(yè)技術(shù)學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為360分,最低錄取位次為122527名;
5、濟源職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
1、2022年濟源職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史(-) | 專科 | 365 | 121844 |
2022 | 河北 | 物理(-) | 專科 | 378 | 233406 |
2022 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 71305 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 164 | 75516 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 165 | 28785 |
2022 | 遼寧 | 歷史(-) | 專科 | 150 | - |
2022 | 遼寧 | 物理(-) | 專科 | 332 | 117207 |
2022 | 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 271 | 96314 |
2022 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 289 | 44408 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 220 | 49086 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 39383 |
2022 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 273 | 157697 |
2022 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 268 | 142801 |
2022 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 347 | 472468 |
2022 | 河南 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 320 | 142954 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 266 | 246037 |
2022 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 270 | 194883 |
2022 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 312 | 118446 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 400 | 50300 |
2022 | 重慶 | 歷史(-) | 專科 | 324 | 58968 |
2022 | 重慶 | 物理(-) | 專科 | 342 | 103305 |
2022 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 192 | 281793 |
2022 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 324 | 175841 |
2022 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 259 | 197742 |
2022 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 342 | 110420 |
2022 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 284 | 165159 |
2022 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 360 | 122527 |
2022 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 160 | 80842 |
2022 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 269 | 14268 |
2022 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2022 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 243 | 45824 |
2022 | 新疆 | 理科(-) | 專科(單列類外語) | - | - |
2022 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 222 | - |
2022 | 新疆 | 文科(-) | 專科(單列類外語) | - | - |
2、2021年濟源職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史(-) | 專科 | 382 | 120739 |
2021 | 河北 | 物理(-) | 專科 | 281 | 210880 |
2021 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 205 | 70571 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 215 | 33373 |
2021 | 遼寧 | 歷史(-) | 專科 | 421 | 38996 |
2021 | 遼寧 | 物理(-) | 專科 | 150 | 102737 |
2021 | 黑龍江 | 理科(-) | 專科 | 189 | 100340 |
2021 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 264 | 45974 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 396 | 28181 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 21215 |
2021 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | 200 | 225474 |
2021 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | 301 | 171013 |
2021 | 江西 | 理科(-) | 專科 | 206 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 176 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 313 | 474487 |
2021 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 266 | 431380 |
2021 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 268 | 277796 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 314 | 138322 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | - | - |
2021 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | 223 | 199827 |
2021 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 244 | 125739 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 402 | 47139 |
2021 | 重慶 | 歷史(-) | 專科 | 346 | 69268 |
2021 | 重慶 | 物理(-) | 專科 | - | - |
2021 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 189 | 257006 |
2021 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 203 | 197472 |
2021 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 235 | 204672 |
2021 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 302 | 121392 |
2021 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 239 | 163177 |
2021 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 330 | 119969 |
2021 | 陜西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2021 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 230 | 80148 |
2021 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 241 | 27866 |
2021 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 269 | 14041 |
2021 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 324 | - |
2021 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 243 | 43525 |
2021 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 263 | 21787 |
3、2020年濟源職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科(-) | 專科 | 213 | 259166 |
2020 | 河北 | 文科(-) | 專科 | 380 | 108229 |
2020 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 202 | 74115 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 222 | 38627 |
2020 | 遼寧 | 理科(-) | 專科 | 350 | 104845 |
2020 | 遼寧 | 文科(-) | 專科 | 422 | 37905 |
2020 | 黑龍江 | 文科(-) | 專科 | 219 | 59389 |
2020 | 江蘇 | 理科(-) | 專科 | 262 | 46696 |
2020 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | 230 | 13382 |
2020 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2020 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2020 | 江西 | 文科(-) | 專科 | 316 | - |
2020 | 山東 | 綜合(-) | 2段 | 256 | 507366 |
2020 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 200 | 453190 |
2020 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 180 | 347337 |
2020 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 230 | 121528 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 381 | 47000 |
2020 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 177 | 259706 |
2020 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 300 | 178672 |
2020 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 217 | 213132 |
2020 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 248 | 133192 |
2020 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 245 | 158364 |
2020 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 375 | 108075 |
2020 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 242 | 120131 |
2020 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 241 | 84051 |
2020 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 222 | 24642 |
2020 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 291 | 9634 |
2020 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 261 | - |
2020 | 新疆 | 理科(-) | 專科 | 245 | 45612 |
2020 | 新疆 | 文科(-) | 專科 | 253 | 26095 |
4、2019年濟源職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科(-) | 專科 | 352 | 208421 |
2019 | 河北 | 文科(-) | 專科 | 401 | 91591 |
2019 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 181 | 75687 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 187 | 40857 |
2019 | 遼寧 | 理科(-) | 專科 | 317 | 112084 |
2019 | 遼寧 | 文科(-) | 專科 | 374 | 46872 |
2019 | 江蘇 | 理科(-) | 專科 | 271 | 39953 |
2019 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | 230 | 11913 |
2019 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 江西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 江西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 山東 | 理科(-) | 專科 | 337 | 272033 |
2019 | 山東 | 文科(-) | 專科 | 383 | 143564 |
2019 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 160 | 407280 |
2019 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 145 | 284514 |
2019 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 海南 | 理科(-) | 專科 | 391 | 32123 |
2019 | 海南 | 文科(-) | 專科 | 306 | 18943 |
2019 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 150 | 259573 |
2019 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 322 | 167515 |
2019 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 247 | 206274 |
2019 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 291 | 120728 |
2019 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 247 | 153420 |
2019 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 365 | 106979 |
2019 | 陜西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 200 | 82475 |
2019 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 262 | 23039 |
2019 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 286 | 9325 |
2019 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 261 | - |
5、2018年濟源職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科(-) | 專科 | 309 | 203621 |
2018 | 河北 | 文科(-) | 專科 | 370 | 90821 |
2018 | 山西 | 理科(-) | 專科 | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科(-) | 專科 | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科(-) | 專科 | 217 | 76061 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科(-) | 專科 | 220 | 39407 |
2018 | 江蘇 | 理科(-) | 專科 | 279 | 15378 |
2018 | 江蘇 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 安徽 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 河南 | 理科(-) | 專科 | 200 | 394350 |
2018 | 河南 | 文科(-) | 專科 | 200 | 265412 |
2018 | 廣西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 廣西 | 文科(-) | 專科 | 267 | 99063 |
2018 | 海南 | 理科(-) | 專科 | 344 | - |
2018 | 海南 | 文科(-) | 專科 | 459 | - |
2018 | 四川 | 理科(-) | 專科 | 204 | 260648 |
2018 | 四川 | 文科(-) | 專科 | 278 | 191332 |
2018 | 貴州 | 理科(-) | 專科 | 211 | 212445 |
2018 | 貴州 | 文科(-) | 專科 | 283 | 118381 |
2018 | 云南 | 理科(-) | 專科 | 234 | 147222 |
2018 | 云南 | 文科(-) | 專科 | 340 | 106534 |
2018 | 陜西 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 陜西 | 文科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科(-) | 專科 | 187 | 140162 |
2018 | 甘肅 | 文科(-) | 專科 | 190 | 79741 |
2018 | 青海 | 理科(-) | 專科 | 229 | 23286 |
2018 | 青海 | 文科(-) | 專科 | 286 | 8272 |
2018 | 寧夏 | 理科(-) | 專科 | - | - |
2018 | 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 242 | - |
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是雙一流大學嗎濟源職業(yè)技術(shù)學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是本科還是在專科濟源職業(yè)技術(shù)學院是專科。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西。 2、濟源職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是國家重點大學嗎濟源職業(yè)技術(shù)學院不是國家重點大學,率屬于省政府的公立學校,屬于專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院屬于什么類型的大學濟源職業(yè)技術(shù)學院屬于大學,是一所公辦專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎濟源職業(yè)技術(shù)學院不是985大學,率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生屬于幾本大學根據(jù)最新濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科大學,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充滿活力,經(jīng)濟發(fā)達,...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎濟源職業(yè)技術(shù)學院不是211學校,率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是公立還是私立學校濟源職業(yè)技術(shù)學院是公立學校,率屬于屬于省政府。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦濟源職業(yè)技術(shù)學院是公辦學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕...查看更多
1、濟源職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份濟源職業(yè)技術(shù)學院地址在河南濟源市,是一所公辦專科學校。根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟源職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校,濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素...查看更多
濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。濟源位于河南省西北部,因濟水發(fā)源地而得名,是愚公移山精神的原發(fā)地,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。城市年輕充滿活力,經(jīng)濟發(fā)達,生態(tài)良好,人民安居樂業(yè),多項指標增速和人均水居全省前列,先后榮獲全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國綠化模范城市、全國水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范城市、國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、國家節(jié)水型城市、中國人居環(huán)境獎等40多項幾乎所有的國家級榮譽稱號。濟源歷史源遠流長,文化獨具魅力,地處華夏文明搖籃地帶,愚公移山、女媧補天、軒轅祭天等傳說和故事都發(fā)生在這里。悠久的歷史孕育了厚重的文化,王屋山,被尊為道教“天下第一洞天”;濟水,與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”;愚公移山精神,由于毛主席在七大的演講而舉世聞名,并實現(xiàn)了從寓言故事到民族精神,從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到革命文化的升華。多次指出“大力弘揚愚公移山精神,大力弘揚將革命進行到底精神”,賦予了愚公移山精神新的時代內(nèi)涵。學院始建于1993年,占地1300畝,有沁園高新兩個校區(qū),建筑面積51萬方米,教學儀器設(shè)備總值1.5億元,擁有國家一級圖書館和國內(nèi)領(lǐng)先省內(nèi)一流的職業(yè)技能實訓中心。現(xiàn)有教職工1300余人,其中教授、副教授200余人,博士、碩士500人,享受省政府津貼專家、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、教育教學專家、省級教學名師40余人。設(shè)有14個教學系部,開設(shè)有2個應(yīng)用型本科專業(yè)、63個高職專業(yè),涉及機械、電子、汽車、冶金、建筑、旅游、護理、會計、藝術(shù)、教育、計算機等15個專業(yè)大類。其中中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、國家級骨干專業(yè)4個、國家級技能大師工作室、協(xié)同創(chuàng)新中心等臺5個。榮獲國家高等教育教學成果二等獎1項,河南省高等教育教學成果20多項,國家和省市科技進步獎30多項。現(xiàn)有全日制在校生20000余人,成人教育3000多人,生源覆蓋全國20多個省份,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上。三年,學生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽、全民健身操舞大賽、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生課外科技作品競賽中獲獎300余項,其中“金屬冶煉與設(shè)備檢修”賽項蟬聯(lián)兩屆全國職業(yè)院校技能大賽一等獎;“科技興農(nóng)”等4個賽項分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽1銀3銅。多年來,學院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,以謀發(fā)展,以質(zhì)量求生存,職業(yè)教育辦學日益彰顯。一是明確了奮斗目標和辦學定位。以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,以創(chuàng)建產(chǎn)教融合鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)、社會服務(wù)能力突出的高水全國知名高職院校為目標,持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作,形成了專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程設(shè)置對接崗位能力、實踐教學對接企業(yè)生產(chǎn)、教育服務(wù)對接社會需求的“四對接”辦學模式。二是形成了職業(yè)教育辦學。以學院為龍頭成立濟源職業(yè)教育集團引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。秉承合作共贏的原則,開展產(chǎn)教融合、校企合作,探索形成了校中廠、廠中校、訂單式、校企共建二級學院等校企合作運行機制,形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、圍繞專業(yè)辦企業(yè),課堂教學車間化、實實訓生產(chǎn)化,校企辦學雙主體、合作育人全過程,課堂教學車間化、實實訓生產(chǎn)化”的人才培養(yǎng),切實推進了“專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。三是大力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。積極參與全民技能振興工程、陽光工程、511培訓工程等,主動對接中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,積極服務(wù)濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)建設(shè),每年為社會輸送技術(shù)技能人才5000人,培訓各類成人教育學員和技術(shù)人員上萬名,開展技術(shù)信息服務(wù)百余次。與富士康科技集團、華為集團、京東集團、甲骨文公司、浙江廣電開元名都大酒店等200多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,成立了準源精密工業(yè)有限公司、甲骨文軟件學院、新能源汽車協(xié)同研發(fā)中心等,在人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、文化輻射、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出了突出貢獻。四是持續(xù)深化盟院合作,學院與民盟河南省委簽訂盟院深化合作戰(zhàn)略框架協(xié)議,在民盟河南省委、省教育廳、示范區(qū)管委會的大力支持,與鄭州大學等6所本科院校、10多家民盟企業(yè)構(gòu)建了“361+N”產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。與鄭州輕工業(yè)學院聯(lián)辦了應(yīng)用型本科專業(yè),與鄭州航空工業(yè)管理學院合作成立了試點班,引進優(yōu)質(zhì)教育資源,快速提升辦學綜合實力,為地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和城市發(fā)展做出了重要貢獻。隨著社會服務(wù)貢獻度的增強,學院知名度、美譽度持續(xù)提升,辦學和辦學成就受到了歷屆省市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。先后榮獲了全國職業(yè)教育先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校(50強)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校(50強)、全國節(jié)約型公共機構(gòu)
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