鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

一、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的計算機應用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的財富管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為3人;

6、鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的旅游英語專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、鎮(zhèn)江市高等專科學校在在江西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術(shù)	江西	2022 / 專科	55	2	-	理科
藥物制劑技術(shù)	江西	2022 / 專科	62	2	-	理科
醫(yī)療器械維護與管理	江西	2022 / 專科	64	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	江西	2022 / 專科	65	2	-	理科
汽車智能技術(shù)	江西	2022 / 專科	66	2	-	理科
計算機應用技術(shù)	江西	2022 / 專科	67	2	-	理科
眼視光技術(shù)	江西	2022 / 專科	23	3	-	文科
財富管理	江西	2022 / 專科	24	2	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	江西	2022 / 專科	26	2	-	文科
電子商務	江西	2022 / 專科	29	2	-	文科
現(xiàn)代物流管理	江西	2022 / 專科	30	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	江西	2022 / 專科	38	3	-	文科
旅游英語	江西	2022 / 專科	39	2	-	文科
法律事務	江西	2022 / 專科	41	2	-	文科

2、2021鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務	江西	2021 / 專科	02	4	-	文科
學前教育 （(師范類)）	江西	2021 / 專科	06	6	-	文科
護理	江西	2021 / 專科	07	2	-	文科
健康管理	江西	2021 / 專科	08	8	-	文科
眼視光技術(shù)	江西	2021 / 專科	12	1	-	文科
法律事務	江西	2021 / 專科	16	1	-	文科
機電一體化技術(shù)	江西	2021 / 專科	22	1	-	文科
機械制造及自動化	江西	2021 / 專科	24	1	-	文科
電氣自動化技術(shù)	江西	2021 / 專科	28	1	-	文科
計算機應用技術(shù)	江西	2021 / 專科	30	1	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	江西	2021 / 專科	32	1	-	文科
電子商務	江西	2021 / 專科	52	1	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	江西	2021 / 專科	53	5	-	理科
學前教育 （(師范類)）	江西	2021 / 專科	56	2	-	理科
護理	江西	2021 / 專科	57	2	-	理科
健康管理	江西	2021 / 專科	58	2	-	理科
眼視光技術(shù)	江西	2021 / 專科	62	1	-	理科
藥品質(zhì)量與安全	江西	2021 / 專科	64	1	-	理科
醫(yī)學檢驗技術(shù)	江西	2021 / 專科	65	2	-	理科
機電一體化技術(shù)	江西	2021 / 專科	72	1	-	理科
機械制造及自動化	江西	2021 / 專科	74	1	-	理科
汽車智能技術(shù)	江西	2021 / 專科	77	1	-	理科
電氣自動化技術(shù)	江西	2021 / 專科	78	1	-	理科
計算機應用技術(shù)	江西	2021 / 專科	80	1	-	理科
汽車制造與試驗技術(shù)	江西	2021 / 專科	81	1	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	江西	2021 / 專科	82	1	-	理科

3、2020鎮(zhèn)江市高等專科學校在江西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機械制造與自動化	江西	2020 / 專科	01	2	-	文科
機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)	江西	2020 / 專科	02	2	-	文科
機電一體化技術(shù)	江西	2020 / 專科	04	2	-	文科
電氣自動化技術(shù)	江西	2020 / 專科	05	1	-	文科
工業(yè)機器人技術(shù)	江西	2020 / 專科	07	2	-	文科
汽車檢測與維修技術(shù)	江西	2020 / 專科	08	2	-	文科
新能源汽車技術(shù)	江西	2020 / 專科	09	2	-	文科
藥品質(zhì)量與安全	江西	2020 / 專科	11	2	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	江西	2020 / 專科	13	1	-	文科
計算機應用技術(shù)	江西	2020 / 專科	14	1	-	文科
移動應用開發(fā)	江西	2020 / 專科	16	1	-	文科
護理	江西	2020 / 專科	17	2	-	文科
助產(chǎn)	江西	2020 / 專科	18	1	-	文科
醫(yī)學檢驗技術(shù)	江西	2020 / 專科	19	2	-	文科
眼視光技術(shù)	江西	2020 / 專科	20	2	-	文科
會計	江西	2020 / 專科	23	2	-	文科
電子商務	江西	2020 / 專科	25	2	-	文科
物流管理	江西	2020 / 專科	26	2	-	文科
酒店管理	江西	2020 / 專科	28	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	江西	2020 / 專科	32	2	-	文科
法律事務	江西	2020 / 專科	35	2	-	文科
機械制造與自動化	江西	2020 / 專科	41	2	-	理科
機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)	江西	2020 / 專科	42	2	-	理科
機電一體化技術(shù)	江西	2020 / 專科	44	2	-	理科
電氣自動化技術(shù)	江西	2020 / 專科	45	2	-	理科
工業(yè)機器人技術(shù)	江西	2020 / 專科	47	2	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù)	江西	2020 / 專科	48	2	-	理科
新能源汽車技術(shù)	江西	2020 / 專科	49	2	-	理科
藥品質(zhì)量與安全	江西	2020 / 專科	51	1	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	江西	2020 / 專科	53	2	-	理科
計算機應用技術(shù)	江西	2020 / 專科	54	2	-	理科
移動應用開發(fā)	江西	2020 / 專科	56	2	-	理科
護理	江西	2020 / 專科	57	2	-	理科
助產(chǎn)	江西	2020 / 專科	58	1	-	理科
醫(yī)學檢驗技術(shù)	江西	2020 / 專科	59	1	-	理科
眼視光技術(shù)	江西	2020 / 專科	60	1	-	理科
會計	江西	2020 / 專科	63	1	-	理科
電子商務	江西	2020 / 專科	65	1	-	理科
物流管理	江西	2020 / 專科	66	1	-	理科
酒店管理	江西	2020 / 專科	68	1	-	理科
學前教育 （(師范類)）	江西	2020 / 專科	72	2	-	理科
法律事務	江西	2020 / 專科	75	1	-	理科

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三、鎮(zhèn)江市高等專科學校的最新學校簡介

鎮(zhèn)江市高等專科學校，是1992年經(jīng)教育部批準，由原鎮(zhèn)江教育學院、鎮(zhèn)江市職業(yè)大學和江蘇省廣播電視大學鎮(zhèn)江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀學校，辦學淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，已有百余年辦學歷史。　　學校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，現(xiàn)有主校區(qū)、丹陽校區(qū)、潤州校區(qū)和老校區(qū)等4個校區(qū)。主校區(qū)坐落在美麗的丹徒區(qū)十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育，堅持以學生的發(fā)展為中心，突出親情服務，全面關(guān)愛學生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學，文化育人品牌榮獲教育部高校文化建設優(yōu)秀成果獎。　　學校緊貼高職辦學特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，認真貫徹人才培養(yǎng)“工學結(jié)合”理念，堅持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四臺（Flat）八