1、百色學院在遼寧的材料化學專業招生人數為2人;
2、百色學院在遼寧的金屬材料工程專業招生人數為2人;
3、百色學院在遼寧的電氣工程及其自動化專業招生人數為2人;
4、百色學院在遼寧的食品科學與工程專業招生人數為2人;
5、百色學院在遼寧的歷史學((師范類))招生人數為2人;
6、百色學院在遼寧的小學教育((師范類))招生人數為3人;

1、2022百色學院在遼寧的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化學 ((師范類)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1E | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 人文地理與城鄉規劃 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1F | 2 | 物理+(化或地) | 物理 |
| 應用統計學 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1H | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1J | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料化學 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1K | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 金屬材料工程 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1L | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 電氣工程及其自動化 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1M | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1R | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品科學與工程 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 1X | 2 | 物理+生物 | 物理 |
| 工程管理 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2A | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 土木工程 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 3K | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 市場營銷 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2F | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務管理 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2G | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 審計學 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2K | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 城市管理 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2M | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 2P | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 國際經濟與貿易 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 5A | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 歷史學 ((師范類)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 5D | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 學前教育 ((師范類)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 5F | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 英語 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 5S | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 新聞學 | 遼寧 | 2022 / 本科 | 5Y | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 小學教育 ((師范類)) | 遼寧 | 2022 / 本科 | 7K | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021百色學院在遼寧的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化學 ((師范類)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1E | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 人文地理與城鄉規劃 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1F | 2 | 物理+地理 | 物理 |
| 應用統計學 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1H | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料成型及控制工程 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1J | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料化學 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1K | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 金屬材料工程 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1L | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 電氣工程及其自動化 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1M | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1R | 2 | 物理+化學 | 物理 |
| 食品科學與工程 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 1X | 2 | 物理+化和生 | 物理 |
| 工程管理 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 2A | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 土木工程 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 3K | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 市場營銷 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 2F | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 財務管理 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 2G | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 城市管理 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 2M | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 2P | 2 | 歷史+(政或地) | 歷史 |
| 國際經濟與貿易 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 5A | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 歷史學 ((師范類)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 5D | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 學前教育 ((師范類)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 5F | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 英語 ((旅游、酒店)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 5U | 2 | 歷史+(政或地) | 歷史 |
| 新聞學 | 遼寧 | 2021 / 本科 | 5Y | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 小學教育 ((師范類)) | 遼寧 | 2021 / 本科 | 7K | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
3、2020百色學院在遼寧的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 人文地理與城鄉規劃 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1F | 2 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 2F | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 2G | 2 | - | 文科 |
| 城市管理 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 2M | 2 | - | 文科 |
| 電子商務 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 2P | 2 | - | 文科 |
| 歷史學 ((師范類)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5D | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((師范)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5M | 2 | - | 文科 |
| 漢語國際教育 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5Q | 2 | - | 文科 |
| 英語 ((旅游、酒店)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5U | 2 | - | 文科 |
| 新聞學 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5Y | 2 | - | 文科 |
| 小學教育 ((師范類)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 7K | 2 | - | 文科 |
| 物理學 ((師范類)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1C | 2 | - | 理科 |
| 化學 ((師范類)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1E | 2 | - | 理科 |
| 應用統計學 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1H | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1J | 2 | - | 理科 |
| 材料化學 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1K | 2 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1M | 2 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1N | 2 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1V | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程 ((語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 1X | 2 | - | 理科 |
| 數學與應用數學 ((師范類)(語種不限)) | 遼寧 | 2020 / 本科 | 5Z | 2 | - | 理科 |
百色學院是2006年教育部批準成立的普通本科高校,辦學歷史可追溯到1938年成立的廣西省立田西師范學校,歷經百色師范學校、百色師專、百色地區師范學校、右江民族師專等階段。80多年來,學校堅持在“老、少、邊、山、窮、庫”地區辦學,凝練了“團結合作、艱苦奮斗、克難攻堅、磨礪成才”的“石磨精神”,走出一條艱苦創業的發展之路;秉承“志遠行敏、德高業精”校訓,為社會輸送了15萬余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的專門人才,有力促進了區域經濟社會及教育事業的發展,為邊疆民族地區的經濟發展、社會進步和國防鞏固作出巨大貢獻。學校升本以來,堅持以“百折不撓、奉獻拼搏、團結務實、爭先創新”的百色精神辦學育人,科學謀劃,艱苦創業,經過“明晰思路、尋求合作、創新模式”等探索改革階段,實現了從專科教育為主向本科教育為主、從師范教育為主向產業服務型教育為主的“兩個轉型”,成為廣西首批4個整體轉型發展試點高校之
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