1、三明學院在山西的計算機科學與技術專業招生人數為2人;
2、三明學院在山西的土木工程專業招生人數為6人;
3、三明學院在山西的風景園林專業招生人數為5人;
4、三明學院在山西的學前教育((師范類))招生人數為2人;
5、三明學院在山西的漢語言文學專業招生人數為2人;
6、三明學院在山西的物流管理專業招生人數為2人;

1、2022三明學院在山西的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 化學 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 本二B | 30 | 2 | - | 理科 |
| 生物技術 | 山西 | 2022 / 本二B | 31 | 3 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 山西 | 2022 / 本二B | 32 | 2 | - | 理科 |
| 材料化學 | 山西 | 2022 / 本二B | 33 | 1 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2022 / 本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 山西 | 2022 / 本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 物聯網工程 | 山西 | 2022 / 本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 山西 | 2022 / 本二B | 37 | 6 | - | 理科 |
| 環境工程 | 山西 | 2022 / 本二B | 38 | 2 | - | 理科 |
| 風景園林 | 山西 | 2022 / 本二B | 39 | 5 | - | 理科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 | 山西 | 2022 / 本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 山西 | 2022 / 本二B | 03 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 山西 | 2022 / 本二B | 04 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2022 / 本二B | 05 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理與服務教育 | 山西 | 2022 / 本二B | 06 | 3 | - | 文科 |
2、2021三明學院在山西的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 數學與應用數學 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 化學 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 本二B | 31 | 2 | - | 理科 |
| 生物技術 | 山西 | 2021 / 本二B | 32 | 3 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 山西 | 2021 / 本二B | 33 | 2 | - | 理科 |
| 材料化學 | 山西 | 2021 / 本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 人工智能 | 山西 | 2021 / 本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 機器人工程 | 山西 | 2021 / 本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 山西 | 2021 / 本二B | 37 | 2 | - | 理科 |
| 網絡工程 | 山西 | 2021 / 本二B | 38 | 2 | - | 理科 |
| 物聯網工程 | 山西 | 2021 / 本二B | 39 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 山西 | 2021 / 本二B | 40 | 6 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 山西 | 2021 / 本二B | 41 | 2 | - | 理科 |
| 環境工程 | 山西 | 2021 / 本二B | 42 | 1 | - | 理科 |
| 風景園林 | 山西 | 2021 / 本二B | 43 | 5 | - | 理科 |
| 工程造價 | 山西 | 2021 / 本二B | 44 | 2 | - | 理科 |
| 貿易經濟 | 山西 | 2021 / 本二B | 01 | 2 | - | 文科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((非師范類)) | 山西 | 2021 / 本二B | 03 | 3 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 山西 | 2021 / 本二B | 04 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 山西 | 2021 / 本二B | 05 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 山西 | 2021 / 本二B | 06 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理與服務教育 | 山西 | 2021 / 本二B | 07 | 2 | - | 文科 |
3、2020三明學院在山西的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 貿易經濟 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 01 | 3 | - | 文科 |
| 學前教育 ((師范類)(辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 02 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 03 | 1 | - | 文科 |
| 商務英語 (((需口試))(外語語種英語)(辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 04 | 5 | - | 文科 |
| 傳播學 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 05 | 1 | - | 文科 |
| 市場營銷 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 06 | 3 | - | 文科 |
| 財務管理 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 07 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 08 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理與服務教育 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 09 | 2 | - | 文科 |
| 數學與應用數學 ((師范類)(辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 30 | 3 | - | 理科 |
| 生物技術 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 31 | 1 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 32 | 4 | - | 理科 |
| 車輛工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 33 | 4 | - | 理科 |
| 材料化學 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 34 | 1 | - | 理科 |
| 電子信息工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 35 | 2 | - | 理科 |
| 電子科學與技術 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 36 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 37 | 4 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 38 | 4 | - | 理科 |
| 網絡工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 39 | 4 | - | 理科 |
| 物聯網工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 40 | 4 | - | 理科 |
| 土木工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 41 | 3 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 42 | 3 | - | 理科 |
| 環境工程 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 43 | 2 | - | 理科 |
| 資源環境科學 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 44 | 1 | - | 理科 |
| 風景園林 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 45 | 2 | - | 理科 |
| 電子商務 ((辦學地點三元區)) | 山西 | 2020 / 本二B | 46 | 1 | - | 理科 |
學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝,各類建筑面積約40.35萬方米,其中教學行政用房面積22.86萬方米,學生宿舍面積12.87萬方米。藏書593.95萬冊(含電子圖書423.95萬冊)。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。現有專任教師836人,其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%,高級職稱占42.02%,雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院,46本科專業,涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類,構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個,省級重點學科6個,國家級專業1個,國家級卓越人才培養計劃1個,省級一流專業10個,省級專業4個,省級服務產業專
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