江蘇師范大學科文學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江蘇師范大學科文學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含江蘇師范大學科文學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江蘇師范大學科文學院在甘肅五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江蘇師范大學科文學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少

江蘇師范大學科文學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為364分至422分，錄取位次在85407 至18651排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考江蘇師范大學科文學院。

1、江蘇師范大學科文學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是364分，最低錄取排名位次在74655名;

2、江蘇師范大學科文學院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是364分，最低錄取排名位次在72891名;

3、江蘇師范大學科文學院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是392分，最低錄取排名位次在72783名;

4、江蘇師范大學科文學院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是403分，最低錄取排名位次在76377名;

5、江蘇師范大學科文學院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是389分，最低錄取排名位次在85407名;

二、江蘇師范大學科文學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江蘇師范大學科文學院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	甘肅	理科	364	74655	40	本二
2022	甘肅	文科	443	19879	10	本二

2、江蘇師范大學科文學院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	甘肅	理科	364	72891	29	本二
2021	甘肅	文科	459	18651	18	本二

3、江蘇師范大學科文學院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	甘肅	理科	392	72783	30	本二
2020	甘肅	文科	473	20595	17	本二

4、江蘇師范大學科文學院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	甘肅	理科	403	76377	30	本二
2019	甘肅	文科	458	24357	17	本二

5、江蘇師范大學科文學院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	甘肅	理科	389	85407	30	本三
2018	甘肅	文科	422	27791	17	本三

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三、江蘇師范大學科文學院學校師資介紹和最新簡介

江蘇師范大學科文學院是經(jīng)國家教育部批準建立的獨立學院。學院坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城—江蘇省徐州市。校園景色秀麗，環(huán)境幽雅，設施完善，文化底蘊深厚，是莘莘學子讀書求學的好地方。 辦學條件 學院現(xiàn)有泉山和潘安湖2個校區(qū)，占地1300余畝，校舍建筑面積40余萬方米。學院在依托江蘇師范大學優(yōu)質(zhì)教育資源辦學的同時，不斷加大投入，著力改善辦學條件，現(xiàn)擁有教學計算機1807臺，微機房29間，多媒體教室220間，專業(yè)實驗室97個，校外實實訓基地158個，以及豐富的圖書館館藏。此外，還建有千兆網(wǎng)主干網(wǎng)絡臺和現(xiàn)代化的大學生活動中心、高標準學生公寓及塑膠運動場等，為學生潛心求學和健康成長提供了優(yōu)越條件。 專業(yè)設置 學院主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)格的新要求，始終堅持“培養(yǎng)應用技術型專門人才”的專業(yè)設置定位。目前共有本科專業(yè)43個，涵蓋了文學、法學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、藝術學等八大學科門類，已初步形成了“門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、資源集中、質(zhì)量優(yōu)良、鮮明”的學科專業(yè)格局。43個所設專業(yè)均為社會需求量大、發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，充分滿足了學生專業(yè)選擇的差異化需。