今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于北京培黎職業(yè)學院在廣東錄取分數線的問題,包含北京培黎職業(yè)學院在廣東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將北京培黎職業(yè)學院在廣東五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

北京培黎職業(yè)學院在廣東的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為178分至371分,錄取位次在332257 至173845排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考北京培黎職業(yè)學院。
1、北京培黎職業(yè)學院在廣東2022年歷史最低錄取分數線是298分,最低錄取排名位次在238948名;
2、北京培黎職業(yè)學院在廣東2022年歷史最低錄取分數線是302分,最低錄取排名位次在235823名;
3、北京培黎職業(yè)學院在廣東2021年歷史最低錄取分數線是252分,最低錄取排名位次在257680名;
4、北京培黎職業(yè)學院在廣東2021年歷史最低錄取分數線是357分,最低錄取排名位次在184837名;
5、北京培黎職業(yè)學院在廣東2022年物理最低錄取分數線是369分,最低錄取排名位次在327269名;
1、北京培黎職業(yè)學院在廣東2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史+不限 | 歷史 | 298 | 238948 | 2 | 專科 |
| 2022 | 廣東 | 歷史+不限 | 歷史 | 302 | 235823 | 6 | 專科 |
| 2022 | 廣東 | 物理+不限 | 物理 | 369 | 327269 | 1 | 專科 |
| 2022 | 廣東 | 物理+不限 | 物理 | 392 | 304465 | 6 | 專科 |
2、北京培黎職業(yè)學院在廣東2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史+不限 | 歷史 | 252 | 257680 | 2 | 專科 |
| 2021 | 廣東 | 歷史+不限 | 歷史 | 357 | 184837 | 5 | 專科 |
| 2021 | 廣東 | 物理+不限 | 物理 | - | - | 2 | 專科 |
| 2021 | 廣東 | 物理+不限 | 物理 | 307 | 312080 | 6 | 專科 |
3、北京培黎職業(yè)學院在廣東2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | - | 理科 | 292 | 318515 | 2 | 專科 |
| 2020 | 廣東 | - | 文科 | 347 | 174642 | 3 | 專科 |
4、北京培黎職業(yè)學院在廣東2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 廣東 | - | 理科 | 178 | 332257 | 2 | 專科 |
| 2019 | 廣東 | - | 文科 | 366 | 197630 | 3 | 專科 |
5、北京培黎職業(yè)學院在廣東2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 廣東 | - | 理科 | 244 | 302815 | 2 | 專科 |
| 2018 | 廣東 | - | 文科 | 371 | 173845 | 3 | 專科 |
北京培黎職業(yè)學院是經北京市人民政府批準,國家教育部備案,在原北京培黎職業(yè)大學基礎上設立,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷的市屬全日制民辦普通高校,開展高等職業(yè)教育(專科)。學院設置9個系,29個高職教育專業(yè),在校生2000余人。 2017年4月20日,給我院回信:“‘十年樹木,百年樹人。’北京培黎職業(yè)學院以‘手腦并用,創(chuàng)造分析’為校訓,心系國家,艱苦奮斗,傳承發(fā)揚老校長艾黎和何克倡導的職業(yè)教育,為中國現代化建設精心培養(yǎng)了大批人才。” 2008年4月12日,溫家寶總理在日理萬機中為我院親書校訓“手腦并用,創(chuàng)造分析”和給同學們復信。黨和國家的肯定和嘉勉指明了學院的辦學方向和歷史使命,給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。 學院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學,系我國改革開放中最早創(chuàng)立的民辦大學之一。其歷史源于上世紀抗戰(zhàn)時期路易·艾黎創(chuàng)辦的培黎學校。 培黎職業(yè)大學的創(chuàng)辦和建設,得到了國際友人、著名社會活動家路易·艾黎的大力支持,他提議并經北京市主管部門批準,更改校名為培黎職業(yè)大學,并和馬海德一起擔任我校首任名譽。
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