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和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

更新:2025-04-09 04:07:57 高考升學網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線的問題,包含和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少?2025最低位次排名

一、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少

和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為197分至321分,錄取位次在210278 至121741排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考和田職業(yè)技術(shù)學院。

1、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是197分,最低錄取排名位次在210278名;

2、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是233分,最低錄取排名位次在205034名;

3、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是302分,最低錄取排名位次在192275名;

4、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2022年文科最低錄取分數(shù)線是247分,最低錄取排名位次在121741名;

5、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2021年文科最低錄取分數(shù)線是239分,最低錄取排名位次在125015名;

二、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 貴州 理科 197 210278 17 專科
2022 貴州 文科 247 121741 13 專科

2、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 貴州 理科 233 205034 3 專科
2021 貴州 文科 239 125015 7 專科

3、和田職業(yè)技術(shù)學院在貴州2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 貴州 理科 302 192275 7 專科
2020 貴州 文科 321 125810 3 專科
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三、和田職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

和田職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部備案、新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準成立的全日制高等職業(yè)學校,由和田地區(qū)行政公署舉辦,業(yè)務受自治區(qū)教育廳指導和管理。自建院始,學院秉承立德樹人的根本任務,堅持服務社會穩(wěn)定、長治久安總目標和地區(qū)脫貧攻堅的建設(shè)思路,遵循“玉汝于成、德技雙馨”的校訓精神,以“產(chǎn)教融合、校企合作、三全育人”為主線,以“扎根和田、服務和田、助推和田”的辦學定位,以為推動和田經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才使命。一、學院規(guī)模發(fā)展學院占地總面積1141畝,建筑總面積21.2萬方米。“十四五”期間計劃增建6萬建筑方米。學院現(xiàn)有旅游管理系、工藝美術(shù)系、工程技術(shù)系、經(jīng)濟管理系、農(nóng)林科技系、社會管理系6個系。開設(shè)有園藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、旅游管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、電子商務、會計、物流管理、汽車檢測與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、民政管理、家政服務與管理13個專業(yè)。形成了商貿(mào)物流、旅游服務、農(nóng)業(yè)科技、汽車工程、服裝設(shè)計、社會管理6個重點專業(yè)群,形成專業(yè)覆蓋行業(yè),專業(yè)群帶動產(chǎn)業(yè)的模式。二、學院建設(shè)“融合建設(shè)、協(xié)同育人是高職院校發(fā)展的新要求。

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