安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為409分至435分，錄取位次在42940 至15327排名區(qū)間,海南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

1、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(1)在海南2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是422分，最低錄取排名位次在42940名;

2、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是409分，最低錄取排名位次在31308名;

3、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是426分，最低錄取排名位次在-名;

4、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是469分，最低錄取排名位次在15327名;

5、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是435分，最低錄取排名位次在-名;

二、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	海南	不限	綜合	422	42940	5	專科

2、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	海南	-	理科	409	31308	2	專科
2019	海南	-	文科	469	15327	3	專科

3、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在海南2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	海南	-	理科	426	-	2	專科
2018	海南	-	文科	435	-	3	專科

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三、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)校區(qū)，主校區(qū)坐落在合肥市大學(xué)城，開設(shè)管、工、經(jīng)、文、藝、農(nóng)六大門類42個(gè)專業(yè)，目前各類在籍學(xué)生2.1萬(wàn)人。專任教師中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱超過(guò)50%，“雙師型”教師超過(guò)70%，其中教授28人，含二級(jí)教授1名，博士生導(dǎo)師1名，享受國(guó)務(wù)院及省政府特殊津貼專家1名，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，省級(jí)專業(yè)帶頭人15名，省級(jí)教學(xué)名師14名，省級(jí)教壇新秀21名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)。學(xué)院加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化改革創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，不斷提升教育教學(xué)水與人才培養(yǎng)質(zhì)量。年來(lái)，學(xué)院參與獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，主持獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)63項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)17項(xiàng)。學(xué)院牽頭組建安徽財(cái)貿(mào)職教集團(tuán)，探索促進(jìn)職業(yè)教育鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈的有效對(duì)接。注重強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，不斷推進(jìn)學(xué)歷教育加職業(yè)培訓(xùn)的培養(yǎng)模式，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，以現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)。年來(lái)，學(xué)院師生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、教師教學(xué)能。