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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林錄取分數(shù)線的問題,包含黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為192分至253分,錄取位次在76534 至26141排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考黑龍江建筑職業(yè)技術學院。
1、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線是271分,最低錄取排名位次在72844名;
2、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2021年理科最低錄取分數(shù)線是192分,最低錄取排名位次在67271名;
3、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2020年理科最低錄取分數(shù)線是258分,最低錄取排名位次在76534名;
4、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2019年理科最低錄取分數(shù)線是300分,最低錄取排名位次在67696名;
5、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2018年理科最低錄取分數(shù)線是199分,最低錄取排名位次在71207名;
1、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 271 | 72844 | 83 | 專科 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 234 | 30814 | 87 | 專科 |
2、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 192 | 67271 | 52 | 專科 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 289 | 26141 | 38 | 專科 |
3、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 258 | 76534 | 51 | 專科 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 263 | 36349 | 39 | 專科 |
4、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 300 | 67696 | 27 | 專科 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 298 | 27264 | 23 | 專科 |
5、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在吉林2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 199 | 71207 | 34 | 專科 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 253 | 26691 | 16 | 專科 |
黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年,原名哈爾濱技術專門學校,是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校,經(jīng)過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校,學院伴隨著共和國的成長不斷發(fā)展,學院歷經(jīng)高職校、示范校、優(yōu)質校、雙高校建設,歷經(jīng)70多年的辦學歷程,鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,物質文明和精神文明都結出了豐碩成果。建院以來,學院全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神,深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理念,以“行知精神”為引領,形成培育工匠精神的育人實踐體系。學院始終堅持“團結奮進,求實創(chuàng)新,傳承奉獻”的校風,恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風,倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風,以提高教育教學質量,以隊伍建設為保障,以提高人才素質為本位,以鞏固國家示范性項目建設成果為重點,以培養(yǎng)高素質技術應用型人才為目的,以“雙高”為發(fā)力點,學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。學院是首批28所國家示范性高等職業(yè)院校,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,黑龍江省高水高職院校。
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