今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古錄取分數線的問題,包含內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古的歷年錄取分數從低到高的區間為177分至279分,錄取位次在77123 至20403排名區間,內蒙古的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考內蒙古民族幼兒師范高等專科學校。
1、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2022年理科最低錄取分數線是232分,最低錄取排名位次在72860名;
2、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2021年理科最低錄取分數線是191分,最低錄取排名位次在-名;
3、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2020年理科最低錄取分數線是180分,最低錄取排名位次在74808名;
4、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校(職業本科其它)在內蒙古2020年理科最低錄取分數線是328分,最低錄取排名位次在58030名;
5、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2019年理科最低錄取分數線是177分,最低錄取排名位次在75755名;
1、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內蒙古 | 理科 | 232 | 72860 | 114 | 專科 |
| 2022 | 內蒙古 | 文科 | 181 | 28713 | 294 | 專科 |
2、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內蒙古 | 理科 | 191 | - | 138 | 專科 |
| 2021 | 內蒙古 | 文科 | 205 | 33553 | 326 | 專科 |
3、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內蒙古 | 理科 | 180 | 74808 | 120 | 專科 |
| 2020 | 內蒙古 | 理科 | 328 | 58030 | 10 | 專科 |
| 2020 | 內蒙古 | 文科 | 313 | 34688 | 339 | 專科 |
| 2020 | 內蒙古 | 文科 | 430 | 20403 | 30 | 專科 |
4、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 內蒙古 | 理科 | 177 | 75755 | 195 | 專科 |
| 2019 | 內蒙古 | 理科 | 340 | 59115 | 10 | 專科 |
| 2019 | 內蒙古 | 文科 | 317 | 34690 | 329 | 專科 |
| 2019 | 內蒙古 | 文科 | 425 | 21466 | 20 | 專科 |
5、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校在內蒙古2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 內蒙古 | 理科 | 203 | 77123 | 194 | 專科 |
| 2018 | 內蒙古 | 文科 | 279 | 35592 | 275 | 專科 |
內蒙古民族幼兒師范高等專科學校始建于1980年,時名伊克昭盟蒙古族師范學校,1989年更名為內蒙古民族幼兒師范學校,2000年與原伊克昭盟藝術學校合并,成立內蒙古民族幼兒師范藝術學校,2012年升格為高等專科學校。學校是內蒙古自治區唯一一所使用蒙漢雙語授課、以培養培訓學前教育師資為主的公辦全日制幼兒師范高等專科學校。學校位于內蒙古自治區經濟發展“金三角”——呼包鄂之鄂爾多斯市東勝區,占地面積280畝,全日制在校學生5100余人。建校四十余載,學校秉承“仁愛、博識、篤行”的校訓,堅持“以德立校、用愛育人,質量強校、科研興校,管理贏校、優校”的辦學理念,崇尚“愛生、愛崗、愛業、愛校”的教風和“好學、善學、博學、尚學”的學風,深耕學前教育和藝術教育領域,全面推進“雙高”建設和內涵發展,積極開展“3+2”中高職一體化發展和專本銜接培養項目,設有“三系兩部”5個教學單位,開設學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈表演、美術設計等18個專業,形成了以“幼、藝”為的兩大專業群。學前教育專業被評為國家級骨干專業,承擔各級各類科研項目50余項,在自治區職業院校教學能力大賽中多次獲獎,成為推動自治。
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