湖南大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖南大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含湖南大學(xué)在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖南大學(xué)在寧夏五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖南大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少

湖南大學(xué)在寧夏的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為531分至597分，錄取位次在1852 至293排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖南大學(xué)。

1、湖南大學(xué)在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是531分，最低錄取排名位次在1486名;

2、湖南大學(xué)在寧夏2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是535分，最低錄取排名位次在1612名;

3、湖南大學(xué)在寧夏2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是556分，最低錄取排名位次在1777名;

4、湖南大學(xué)在寧夏2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是559分，最低錄取排名位次在1852名;

5、湖南大學(xué)在寧夏2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是572分，最低錄取排名位次在1612名;

二、湖南大學(xué)在寧夏2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖南大學(xué)在寧夏2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	531	1486	50	本一
2022	寧夏	文科	534	863	10	本一

2、湖南大學(xué)在寧夏2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	535	1612	51	本一
2021	寧夏	文科	596	293	8	本一

3、湖南大學(xué)在寧夏2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	556	1777	51	本一
2020	寧夏	文科	608	437	8	本一

4、湖南大學(xué)在寧夏2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	理科	559	1852	49	本一
2019	寧夏	文科	606	426	10	本一

5、湖南大學(xué)在寧夏2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	理科	572	1612	50	本一
2018	寧夏	文科	597	373	9	本一

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三、湖南大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

湖南大學(xué)位于中國歷史文化名城長沙，校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學(xué)府，百年名校”之譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、教育傳統(tǒng)優(yōu)良，是教育部直屬全國重點大學(xué)、國家“211工程”“985工程”重點建設(shè)高校、國家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校。湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書院，歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷，始終保持著文化教育教學(xué)的連續(xù)性。1903年改制為湖南高等學(xué)堂，1926年定名為湖南大學(xué)，1937年成為國民政府教育部16所國立大學(xué)之一。中華人民共和國成立后，中共“一大”代表、教育家李達(dá)任新中國第一任湖南大學(xué)校長，毛澤東同志親筆題寫校名。2000年，湖南大學(xué)與湖南財經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“傳道濟(jì)民、愛國務(wù)實、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀了以校訓(xùn)“實事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”的湖大精神，確立了“基礎(chǔ)扎實、視野開闊、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬排囵B(yǎng)總目標(biāo)。形成了傳統(tǒng)文化教育和強(qiáng)化實踐教學(xué)的辦學(xué)，為國家和社會培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的高級專門人才，許多畢業(yè)生成長為著名專家學(xué)者、。