江西機電職業(yè)技術學院在山東錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江西機電職業(yè)技術學院在山東錄取分數(shù)線的問題，包含江西機電職業(yè)技術學院在山東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將江西機電職業(yè)技術學院在山東五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江西機電職業(yè)技術學院在山東錄取分數(shù)線是多少

江西機電職業(yè)技術學院在山東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為212分至230分，錄取位次在589914 至516597排名區(qū)間,山東的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考江西機電職業(yè)技術學院。

1、江西機電職業(yè)技術學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是212分，最低錄取排名位次在589914名;

2、江西機電職業(yè)技術學院在山東2021年綜合最低錄取分數(shù)線是223分，最低錄取排名位次在537895名;

3、江西機電職業(yè)技術學院(中外合作)在山東2020年綜合最低錄取分數(shù)線是230分，最低錄取排名位次在516597名;

二、江西機電職業(yè)技術學院在山東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、江西機電職業(yè)技術學院在山東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	212	589914	50	2段

2、江西機電職業(yè)技術學院在山東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	223	537895	40	2段

3、江西機電職業(yè)技術學院在山東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	230	516597	90	2段

高考多少分能上江西機電職業(yè)技術學院 附歷年分數(shù)線

江西機電職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

江西機電職業(yè)技術學院和河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

江西機電職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

江西機電職業(yè)技術學院和青島航空科技職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

江西機電職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

江西機電職業(yè)技術學院是幾本大學 是一本還是二本招生

江西機電職業(yè)技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

江西機電職業(yè)技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

江西機電職業(yè)技術學院是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設高校嗎

江西機電職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

江西機電職業(yè)技術學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

三、江西機電職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

江西機電職業(yè)技術學院坐落于江西省南昌市贛江之濱、英雄橋畔，是省教育廳直屬院校，省優(yōu)質高等職業(yè)院校、省高水優(yōu)勢專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省機械工業(yè)學校，1984年與江西省機械技工學校合署辦學，2000年南昌礦山機械研究所成建制并入學校，2002年升格為高等職業(yè)技術學院，并更名為“江西機電職業(yè)技術學院”，2020年獲批為江西省優(yōu)質高等職業(yè)技術學院。學校始終堅持辦學方向，全面貿(mào)徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“崇德尚能知行致遠校訓，努力辦好人民滿意的教育，經(jīng)過60多年的建設和發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)成為江西省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地。 年來，在省委教育工委、省教育廳的正確領導下，學校圍繞國家裝備制造業(yè)轉型升級新形勢，緊抓教育部江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地重大機遇，大力實施“依法治校、人才強校、質量立校、亮�！睉�(zhàn)略，不斷深化教育教學改革，持續(xù)加強內(nèi)涵建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對標職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃，打造機電鮮明、產(chǎn)教融合緊密、培養(yǎng)模式科學的職教品牌，學校辦學水、綜合實力社會影響持續(xù)增強，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。 學校先后榮。