1、浙江藥科職業大學在云南的漢語言文學專業招生人數為2人;
2、浙江藥科職業大學在云南的行政管理專業招生人數為2人;
3、浙江藥科職業大學在云南的中藥學((奉化校區))招生人數為3人;
4、浙江藥科職業大學在云南的化學制藥技術((鄞州校區))招生人數為5人;
5、浙江藥科職業大學在云南的食品質量與安全((奉化校區))招生人數為2人;
6、浙江藥科職業大學在云南的食品貯運與營銷((奉化校區))招生人數為2人;

1、2020浙江藥科職業大學在云南的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 云南 | 2020 / 本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 云南 | 2020 / 本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 電氣類 ((電氣工程及其自動化、電子信息工程)) | 云南 | 2020 / 本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 計算機類 ((計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術)) | 云南 | 2020 / 本二 | 04 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理類 ((市場營銷、財務管理)) | 云南 | 2020 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 漢語言文學 | 云南 | 2020 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 工商管理類 ((市場營銷、財務管理)) | 云南 | 2020 / 本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
| 漢語言文學 | 云南 | 2020 / 本二 | 09 | 2 | - | 文科 |
| 行政管理 | 云南 | 2020 / 本二 | 10 | 2 | - | 文科 |
| 經濟學類 ((經濟學資源與環境經濟學)) | 云南 | 2020 / 本二 | 11 | 2 | - | 文科 |
| 藥學 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 中藥學 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 02 | 3 | - | 理科 |
| 藥物制劑技術 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 03 | 3 | - | 理科 |
| 生物制藥技術 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 04 | 5 | - | 理科 |
| 化學制藥技術 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 中藥制藥技術 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 藥品質量與安全 ((藥品質量檢測)鄞州校區) | 云南 | 2020 / 專科 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 食品藥品監督管理 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 化妝品技術 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 0C | 4 | - | 理科 |
| 制藥設備應用技術 ((鄞州校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 0D | 3 | - | 理科 |
| 食品加工技術 ((設計與工藝)奉化校區) | 云南 | 2020 / 專科 | 0E | 2 | - | 理科 |
| 食品質量與安全 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 0F | 2 | - | 理科 |
| 食品貯運與營銷 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 0G | 2 | - | 理科 |
| 食品營養與檢測 ((奉化校區)) | 云南 | 2020 / 專科 | 0H | 2 | - | 理科 |
| 中藥學 | 云南 | 2020 / 專科 | 02 | 3 | - | 文科 |
"浙江藥科職業大學是經教育部備案、浙江省人民政府批準,統籌浙江海洋大學東海科學技術學院、浙江醫藥高等專科學校辦學資源,由浙江省藥品監督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業院校。學校地處我國首位自然科學諾貝爾獎獲得者藥學家屠呦呦故鄉寧波市,現有奉化、鄞州兩個校區,占地面積933畝,總建筑面積31萬方米。學校以實施職業本科教育為主,同時開辦專科教育。未來學校將通過拓展辦學空間,加強基礎設施建設,強化師資隊伍建設,全日制在校生規模保持在12000人左右。現有教職員工671人,其中專任教師569人,具有高級職稱教師204人,具有研究生學歷教師393人。享受國務院政府特殊津貼專家1人,浙江省“151人才”5人,寧波市領軍拔尖人才7人,黃炎培職業教育獎杰出教師1人。學校始終貫徹落實黨的教育方針,致力于培養“厚德、明規、強技”的高素質醫藥類應用型人才,“基于產教融合的藥學類人才‘三藥’職業特
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