任務(wù)造句-用任務(wù)造句

1. 任何職業(yè)都不簡(jiǎn)單，如果只是一般地完成任務(wù)當(dāng)然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹(shù)雄心大志，有了志氣，才會(huì)隨時(shí)提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。謝覺(jué)哉

2. 當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵�自己�?lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的！

3. 學(xué)校的任務(wù)，是教會(huì)學(xué)生們靠自己從書(shū)籍和生活中獲取知識(shí)。車爾尼雪夫斯基

4. 科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)令人類都能受益的知識(shí)寶庫(kù)。

5. 一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧

6. 管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他。亨利?法約爾

7. 我們不能等待大自然的恩賜，我們的任務(wù)就是向大自然索取。米丘林

8. 要完成我們?cè)谛率兰o(jì)新階段的發(fā)展任務(wù)，要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，要不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面，必須大力弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

9. 階段的最根本的任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力。鄧小

10. 相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。

11. 的任務(wù)很多，但根本的一條就是發(fā)展生產(chǎn)力，為共產(chǎn)主義創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。鄧小

12. 我想很多事自己不想干就會(huì)變成任務(wù).任何事如果不是強(qiáng)烈的興趣都很難做好.創(chuàng)業(yè)就是那樣的.

13. 教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來(lái)。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的�？档�

14. 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。朱德

15. 毛主席語(yǔ)錄：政治的首要任務(wù)是區(qū)分?jǐn)秤�。毛澤東

16. 管理是一種客觀職能，它取決于任務(wù)，也取決于文化條件，從屬于一定社會(huì)的價(jià)值觀念和生活慣。德魯克

17. 一切本能活動(dòng)的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程。華生

18. 我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。毛澤東

19. 我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧

20. 不完成自己的任務(wù)絕不貪玩。

21. 生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開(kāi)。這樣的生育需要整整一輩子。羅曼?羅蘭

22. 不要為無(wú)法改變的事實(shí)而傷感，不要為無(wú)法承受的壓力而氣餒，不要為無(wú)法完成的任務(wù)而抱怨。

23. 我扭頭看了看其它同學(xué)，他們也不停地忙著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大家都完成了任務(wù)�？�，我們的教室變得多么干凈明亮，窗戶、墻壁都換上了新衣�？墒峭瑢W(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了小花貓。

24. 付太多錢是不聰明的，但付太少錢更糟糕。你付得太多，失去的可能是一些錢；但你付得太少的話，可能全部丟掉，因?yàn)槟阗I來(lái)的東西不能完成它應(yīng)該完成的任務(wù)。

25. 看見(jiàn)10兔子，你到底抓哪一只？有些人一會(huì)兒抓這個(gè)兔子，一會(huì)兒抓那個(gè)兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任務(wù)不是尋找機(jī)會(huì)而是對(duì)機(jī)會(huì)說(shuō)NO。機(jī)會(huì)太多，只能抓一個(gè)。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都會(huì)丟掉。馬云

26. 每一群大雁之中必有一只領(lǐng)頭的大雁，稱之為“領(lǐng)頭雁”，自然而然是雁群之中最強(qiáng)壯與任務(wù)最大的一只，要沖在最前線，頂著氣流，乘風(fēng)破浪，為后面的同胞創(chuàng)造一個(gè)安全的區(qū)域。

27. 作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。

28. 星期四，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。你知道我參加哪幾個(gè)項(xiàng)目嗎？告訴你吧，60米、100米和200乘8迎面接力。早上，我的任務(wù)完成了，我就在操場(chǎng)上當(dāng)啦啦隊(duì)，鼓勵(lì)隊(duì)員要努力，對(duì)自己要有信心，下午，我就在教室里看書(shū)、玩耍。

29. 我們做事不應(yīng)該空眼其大而不屑其小，它會(huì)使我們變的好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際；也不應(yīng)該念其粗而忘其細(xì)；而應(yīng)該腳踏實(shí)地，粗中有細(xì)，完成任務(wù)。

30. 狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來(lái)者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實(shí)纖身細(xì)腰的小草早已在這場(chǎng)生死搏斗前備戰(zhàn)已久；因?yàn)樗鼤r(shí)刻牢記著大地交給它的綠色任務(wù)。

31. 看見(jiàn)10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會(huì)兒抓這個(gè)兔子，一會(huì)兒抓那個(gè)兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任務(wù)不是尋找機(jī)會(huì)而是對(duì)機(jī)會(huì)說(shuō)NO。機(jī)會(huì)太多，只能抓一個(gè)。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都會(huì)丟掉.

32. 保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

33. 工業(yè)支援農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是工業(yè)的重大任務(wù)。鄧小

34. 我的任務(wù)是練，練，不斷地練。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。海倫?凱勒

35. 記住你的夢(mèng)想，然后把這些夢(mèng)想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟！

36. 人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰�仔�?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。

37. 政治就是參預(yù)國(guó)事，指導(dǎo)國(guó)家，確定國(guó)家活動(dòng)的方式，任務(wù)和內(nèi)容。列寧

38. 我們這一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快將實(shí)現(xiàn)的樂(lè)園，讓后代享受人類應(yīng)有的一切幸福，這就是我們一代的任務(wù)。

39. 經(jīng)理人員的任務(wù)則在于知人善任，提供企業(yè)一個(gè)衡密合的工作組織。洛德凱特寇得。

40. 黨的任務(wù)是對(duì)所有國(guó)家機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行總的領(lǐng)導(dǎo)，而不是像目前那樣進(jìn)行過(guò)分頻繁的……往往是對(duì)細(xì)節(jié)的干涉。列寧

41. 教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

42. 現(xiàn)代管理最主要的任務(wù)是應(yīng)付變化。

43. 我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無(wú)上的快樂(lè)。屠格涅夫

44. 我身位和尚，我的任務(wù)是把愛(ài)分給眾生。

45. 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的完全集中管理這一觀念，仍然使大多數(shù)人感到膽寒，這不僅是由于這項(xiàng)任務(wù)存在著極大的困難，而更多地是由于每一件事都要由一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的中心來(lái)加以指導(dǎo)的觀念所引起的恐懼。哈耶克

46. 我們當(dāng)前的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，練好本領(lǐng)。

47. 我們認(rèn)為，使學(xué)生養(yǎng)成良好慣和預(yù)防不良慣，是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。

47. 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)秀的句子.

48. 上級(jí)……派我……到這兒……工作，我沒(méi)……有……完成……上級(jí)……交給我的……任務(wù)。

49. 天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。

50. 教育的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)各人的特長(zhǎng)，并且訓(xùn)練他盡量發(fā)展他的特長(zhǎng)，因?yàn)檫@種發(fā)展最能和諧地滿足社會(huì)的需要。

51. 在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

52. 上司突然垮臺(tái)，不要驚慌，獨(dú)自完成任務(wù)，然后借此再找到新的靠山。

53. 消費(fèi)者協(xié)會(huì)的任務(wù)是保護(hù)廣大消費(fèi)者的權(quán)利。

54. 我們必須以同樣的決心，同樣的緊迫感，同樣的愛(ài)國(guó)主義和犧牲精神來(lái)致力于我們的任務(wù)，就好象我們處在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)的那樣。

55. 激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。

56. 要有足夠的勇氣，要敢于根據(jù)自己的分析和認(rèn)識(shí)安排工作的先后次序。只有這樣，管理者才能有希望成為時(shí)間和任務(wù)的主宰，而不只是當(dāng)它們的奴隸。

57. 我們無(wú)論在精神上和軍事上都需擁有先發(fā)制人的力量�！跋劝l(fā)制人”的力量必須以破壞敵人的報(bào)復(fù)力量為其基本任務(wù)。

58. 藝術(shù)家的任務(wù)是在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候去創(chuàng)造陽(yáng)光。

59. 擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎？須知，我們是祖國(guó)的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。

60. 管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他的任務(wù)是有效地運(yùn)用知識(shí)。

61. 如今孩子還真累，一周學(xué)習(xí)課程滿，周末還要學(xué)文藝；白天學(xué)習(xí)還不算，晚間還上補(bǔ)班。整日學(xué)習(xí)無(wú)閑暇，小小年紀(jì)壓力大。今日六一兒童節(jié)，快給孩子放個(gè)假，拋開(kāi)學(xué)習(xí)和任務(wù)，輕輕松松樂(lè)一下。

62. 我們應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī),趁熱打鐵完成上級(jí)交給的任務(wù)。

63. 對(duì)未來(lái)的最好策劃，是善于處理目前，完成最的的工作任務(wù)。

64. 忘掉你的推銷任務(wù)，一心想著你能帶給別人什么服務(wù)。

65. 張連長(zhǎng)請(qǐng)求把最艱巨的任務(wù)交給他們連。

66. 學(xué)校并非知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，而是啟蒙的燈塔。所有兒童的能力不可能相同，因而學(xué)校的任務(wù)就是培育他們的能力。

67. 完成這一解放世界的事業(yè)，是現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命�？疾爝@一事業(yè)的歷史條件以及這一事業(yè)的性質(zhì)本身，從而使負(fù)有使命完成這一事業(yè)的今天受壓迫的階級(jí)認(rèn)識(shí)到自己行動(dòng)的條件和性質(zhì)，這就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的理論表現(xiàn)即科學(xué)的任務(wù)。

68. 每個(gè)干部都應(yīng)該明確自己的工作任務(wù)。

69. 我認(rèn)為，首席執(zhí)行官最重要的任務(wù)是確定未來(lái)五年左右時(shí)間里的業(yè)務(wù)走向。

70. 只要大家努力，提前完成任務(wù)是可能的。

71. 認(rèn)為文學(xué)的責(zé)任就在于從壞人堆里挖出”珍珠“來(lái)，那就等于否定文學(xué)本身。文學(xué)所以叫做藝術(shù)，就是因?yàn)樗�按生活的相�?lái)面目描寫(xiě)生活。它的任務(wù)是無(wú)條件的，直率的真實(shí)。把文學(xué)的職能縮小成為搜羅”珍珠“之類地專門(mén)工作。那是致命打擊。契訶夫

72. 學(xué)校的任務(wù)，不在于使年輕一代免受非共產(chǎn)主義道德的影響而把他們隔絕于現(xiàn)實(shí)生活，而在于學(xué)會(huì)積極地影響周圍環(huán)境，確立共產(chǎn)主義道德，反對(duì)一切舊殘余。這是一個(gè)不易解決的難題，教育者應(yīng)竭力幫助青年人去解決它。

73. 任何職業(yè)都不簡(jiǎn)單，如果只是一般地完成任務(wù)當(dāng)然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹(shù)雄心大志，有了志氣，才會(huì)隨時(shí)提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

74. 我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切卻正由人的手所造成。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無(wú)上的快樂(lè)；正是在死亡中，他將發(fā)現(xiàn)自己的生命，自己的歸宿。屠格涅夫

75. 一個(gè)作家的任務(wù)，就是要涉及人類心靈和良心的秘密，涉及生與死之間的沖突的秘密，涉及戰(zhàn)勝精神痛苦的秘密，涉及那些全人類適用的規(guī)律，這些規(guī)律產(chǎn)生于數(shù)千年前無(wú)法追憶的深處，并且只有當(dāng)太陽(yáng)毀滅時(shí)才會(huì)消亡。

76. 我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。

77. 決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡樂(lè)和今后工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)。

78. 社會(huì)的重要責(zé)任，首先是家庭和學(xué)校的重要任務(wù)，是培養(yǎng)高尚的愛(ài)的美好情感。這種情感能使人變得高尚，幫助人養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的許多重要品質(zhì)。

79. 勤勞致富是千古不變的真理。無(wú)論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭。

80. 裝甲部隊(duì)的主要任務(wù)是攻打步兵和炮兵。敵人的后方是裝甲部隊(duì)最理想的戰(zhàn)場(chǎng)。要千方百計(jì)地到達(dá)敵人后方。

81. 心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛(ài)。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。蘇霍姆林斯基

82. 人要想不背叛自己，就得制定符合實(shí)際的計(jì)劃，強(qiáng)化檢查措施，加大檢查密度并不時(shí)研究自己執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，不使任務(wù)量過(guò)緊或過(guò)松。

83. 一個(gè)做父親的，當(dāng)他生養(yǎng)了孩子的時(shí)候，還只不過(guò)是完成了他的任務(wù)的三分之一。他對(duì)人類有生育人的義務(wù)；他對(duì)社會(huì)有培養(yǎng)合群的人的義務(wù)；他對(duì)國(guó)家有造就公民的義務(wù)。

84. 要想美好地度過(guò)一生，就只有兩個(gè)人結(jié)合，因?yàn)榘雮�(gè)球是無(wú)法滾動(dòng)的，所以每個(gè)成年人的重要任務(wù)就是找到和自己相配的一半。

85. 只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。黑格爾

86. 我把揭示人類精神的全部偉大意義和美看做是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。如果一個(gè)人充滿了為人民、為祖國(guó)和為人類的理想而奮斗的崇高，這樣的人是不可戰(zhàn)勝的。

87. 甲：姐，如果有人傷害你，你多久會(huì)原諒他？乙：原諒他是上帝的事，我的任務(wù)時(shí)送她去見(jiàn)上帝。

88. 記下你的夢(mèng)想。然后，把這些夢(mèng)想變成目標(biāo)。再把這些目標(biāo)變成任務(wù)。之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟。

89. 各級(jí)干部都要振作精神，努力工作，出色完成黨交給的任務(wù)。

90. 由于全體員工的努力，工廠超額完成了今年的生產(chǎn)任務(wù)。

91. 人的任務(wù)，就是意識(shí)到從潛意識(shí)中努力向上涌出的內(nèi)容。

92. 我一直認(rèn)為一個(gè)很重要的教育任務(wù)是：要使男孩子在童年期和少年期就能贊賞女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而這樣的贊賞使男孩子本人的感情變得細(xì)膩起來(lái)，希望自己變得更好這一愿望激勵(lì)年輕人去好好勞動(dòng)，并促使他去努力加強(qiáng)自我道德教育。

93. 奉獻(xiàn)，是黨交給我們的任務(wù)，奉獻(xiàn)，是黨教給我們的知識(shí)。黨，就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，黨就像我們心愛(ài)的媽媽，我們要像她一樣，要甘于奉獻(xiàn)。

94. 我認(rèn)為，教育者最困難的任務(wù)是：使每個(gè)學(xué)生形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的道德核心、樹(shù)立理想、永遠(yuǎn)對(duì)壞事懷有毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神、養(yǎng)成在復(fù)雜的生活環(huán)境中能獨(dú)立辨別方向的本領(lǐng)。

95. 請(qǐng)記�。哼h(yuǎn)不是你所有的學(xué)生都會(huì)成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家，可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學(xué)校按照重要程度提出一項(xiàng)教育任務(wù)的話，那么放在首位的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)丈夫、妻子、母親、父親，而放在第二位的，才是培養(yǎng)未來(lái)的工程師或醫(yī)生。

96. 只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉沒(méi)于其中的任務(wù)，方可有所成就。黑格爾

97. 配置在側(cè)方的部隊(duì)可以看做是側(cè)衛(wèi)，它們的任務(wù)是障礙敵人向翼側(cè)空間前進(jìn)，為軍隊(duì)贏得采取對(duì)策的時(shí)間。

98. 一個(gè)人最大的敵人是自己，沒(méi)有完不成的任務(wù)，只有失去信心的自己。

99. 連長(zhǎng)言傳身教，帶領(lǐng)全連戰(zhàn)士出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

100. 大學(xué)不僅僅是為了解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)題目和適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求而設(shè)立的，大學(xué)還有它更為重要的任務(wù)，它傳授的是一代又一代學(xué)生一生需要的最基本、最重要的、知識(shí)和方法，他要探求人類最有普遍意義和恒久價(jià)值的真理和學(xué)理，它更多地關(guān)注“應(yīng)當(dāng)怎樣”和理想培養(yǎng)，而不是實(shí)際的操縱和現(xiàn)實(shí)的受協(xié)方案。

101. 感恩，它不是一個(gè)任務(wù)，而是一份責(zé)任心。

102. 管理者的一項(xiàng)具體任務(wù)就是要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來(lái)中去。

103. 實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。裴斯泰洛齊

104. 宣泄不良情緒是任何形式咨詢的首要任務(wù)，去認(rèn)真地聽(tīng)別人講話吧。

105. 青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的中國(guó)，無(wú)數(shù)英雄獻(xiàn)出了自己的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡；黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。

106. 科學(xué)的任務(wù)，就是要窮探宇宙、社會(huì)和人生的一切幽微奧妙。嚴(yán)北溟

107. 我的任務(wù)是幫助人；身為行銷人員，我必須去找尋需要幫助的人。所以，我應(yīng)該不厭其煩地去找需要我?guī)偷娜恕?/p>

108. 如果我不能按時(shí)完成任務(wù)，甘愿受罰。

109. 必須盡可能對(duì)全部兵力的使用作出正確安排，要使各部之間保持經(jīng)常固定的聯(lián)系，而不要把他們分割開(kāi)了，不要使各部兵力都固定在一個(gè)永久不變的任務(wù)上面。

110. 銷售代表必須時(shí)刻注意比較每年每月的業(yè)績(jī)波動(dòng)，并進(jìn)行反省、檢討，找出癥結(jié)所在：是人為因素、還是市場(chǎng)波動(dòng)？是競(jìng)爭(zhēng)者的策略因素，還是公司政策變化？等等，才能實(shí)際掌握正確狀況，尋找對(duì)策，以完成任務(wù)，創(chuàng)造佳績(jī)。

111. 人生的首要任務(wù)是變得盡可能的矯揉造作，何為第二任務(wù)至今尚無(wú)人發(fā)現(xiàn)。

112. 人類最大最深沉最艱巨的任務(wù)：讓所有的人都心理健康。

113. 前鋒部隊(duì)的責(zé)任。并不在于前進(jìn)或后退，而是在于誘敵。……前鋒部隊(duì)?wèi)?yīng)以精兵構(gòu)成、將領(lǐng)、官佐、與士卒，俱應(yīng)各就其等級(jí)的需要，充分熟悉于擔(dān)當(dāng)此種任務(wù)所必要的特殊戰(zhàn)術(shù)。未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，只有引起麻煩而已。

114. 人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰�仔�?xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。

115. 植樹(shù)的任務(wù)要落實(shí)在每個(gè)人的身上。

116. 爸爸露出了焦急的神情，一邊找刀，一邊自言自語(yǔ)：“要是完不成任務(wù)，怎么辦呢？”。

117. 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

118. 經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

119. 學(xué)校的中心任務(wù)之一，就是培養(yǎng)道德的、理性的、審美的高尚情感。所謂高尚情感，這首先就是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)文化，尊重本國(guó)每個(gè)同胞和世上每個(gè)誠(chéng)實(shí)人的人格，對(duì)勞動(dòng)人民的友愛(ài)、同志和兄弟情誼，認(rèn)識(shí)和改造世界的快樂(lè)，以及對(duì)人類創(chuàng)造的文化財(cái)富的無(wú)私享用。

120. 教師的主要任務(wù)是培養(yǎng)新人，即社會(huì)的公民。