造句造句-用造句造句

1) 閉門造句非詩法，只是征行自有詩。楊萬里

2) 老師要求我們用"果然"這詞來造句，我那同桌就寫:我三個月沒洗澡，身上果然臭了。

3) 爸爸寫文章一絲不茍，用詞造句反復(fù)推敲。

4) 一姐妹的小侄子，用"嶄新"造句，"一個嶄新的植物人誕生了"……

5) 造句時要注意詞語的合理搭配。

6) 老師說我的作文用詞造句生動確切。

7) 只有理解了詞語的含義，才能用詞語造句。

8) 即使我不會造句，我也要努力地把這個造句造好，因?yàn)檫@是我的作業(yè)。

9) 造句時可適當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語。

10) 末了，希望告誡很多英語學(xué)習(xí)者，其實(shí)最好的造句老師就是老外，他們總能造出最地道的句子。

11) 他代表一個以堅韌不拔的意志取勝的民族。堅韌不拔造句。

12) 造句：在語文課上，老師給我們講了一個關(guān)于魯迅先生的鮮為人知的故事。

13) 造句簡單得很,絕對不用搜索枯腸.

14) 要想寫好文章,就必須過好遣詞造句這一關(guān)。

15) 鐘聲還未敲響，我的祝福提前亮相，沒有華麗造句，沒有名貴點(diǎn)綴，只有最真切的自我在安夜為你默默祈禱，希望你安安一切都好。

16) 他很快樂，經(jīng)常心花怒放。心花怒放造句。

17) "七色夢"情節(jié)曲折生動，語言流暢精美，用詞造句，亦莊亦諧，時有驚艷之筆。

18) 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

19) 大家都心花怒放的等待新年的到來。心花怒放造句。

20) 同學(xué)們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

21) 造句：每個名人的背后都有幾個鮮為人知的故事。

22) 造句：在那座山的后面，有一個鮮為人知的小村莊，那里風(fēng)景優(yōu)美，人文和諧，可以算得上是一個世外桃源。

23) 井底之蛙不知井外天地之大，就推銷井底的好處，真是孤陋寡聞，野人獻(xiàn)曝。野人獻(xiàn)曝造句。

24) 生命因夢想而絢麗多彩，生命因夢想而迸發(fā)活力。絢麗多彩造句。

25) 這個腰纏萬貫的企業(yè)家，捐了不少錢給慈善機(jī)構(gòu)。腰纏萬貫造句。

26) 小明為了趕時間，一路橫沖直撞，結(jié)果欲速不達(dá)，在半路就出了車禍。欲速不達(dá)造句。

27) 時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。什么像什么造句。

28) 由于那場扼地震，使得這個村落物換星移，人事已非。物換星移造句。

29) 言簡意賅而不同于散文，規(guī)則使用節(jié)拍和押韻的慣，行為正式單位，詞匯升華，造句靈活。

30) 一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引導(dǎo)他們寫好作文呢？要求學(xué)生準(zhǔn)確地用詞造句，表達(dá)出具體實(shí)感。

31) 想用幸福.

43) 雖然我不想。

46) 撒切爾夫人是個堅韌不拔的女人。堅韌不拔.

56) 想用幸福造句，怎能缺少你來當(dāng)主語。

57) 你既然那么想造句，那么我就造一個句子吧！

58) 靠組詞、造句來提高語文能力是一種舍求遠(yuǎn)的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

59) 我換過好幾個書包，這次布置的造句是"侃侃而談"，所以關(guān)于我書包的故事，我還真可以侃侃而談幾車皮的故事呢！

60) 造句是一部造句大全,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)秀的句子.

61) 媽媽讓我認(rèn)真寫晚報.

73) 先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

74) 看他像個大老粗，沒想到做事卻這么細(xì)心，無微不至。無微不至造句。

75) 每天同學(xué)們上博客留言的內(nèi)容真是五花八門呀。五花八門造句:在街上的人穿的衣服真是五花八門。

76) 造句：這張照片背后，有一個鮮為人知的故事。

77) 今天我們語文老師讓我們用一揮而就造句。

78) 這條精致的造句竟然被我想出來了，可是不幸，我的頭腦突然“短路”了，連什么詞造句都忘了。

79) 自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。

80) 日的順序排比史事。"屬辭"，則是指在表述史事時講求遣詞造句，注重文辭的錘煉。

81) 用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”。

82) 老師告訴我們，如果基礎(chǔ)部分不求甚解，日后會很麻煩。不求甚解造句。

83) 語文課上，老師讓小明用“長城”造句。小明答：“長城很長。”老師不悅：“不行，再造一個！”小明更不開心，把頭一扭：“憑什么，我又不是秦始皇！”。

84) 他中了對方的計謀，已如魚游釜中，自己卻一點(diǎn)都不知道。魚游釜中造句。

85) 我很久沒在晚報上發(fā)表造句了,現(xiàn)在每次造句我都得好好掂量.

86) 老師讓小正用‘好像’造句，小正信口開河道：“哥哥好像爸爸.”班里的同窗轟笑起來。

87) 老師讓我用果然造句，我果然造出了一些好句子。

88) 我想完成作業(yè)，可是不會用詞造句。

89) 他在他們家陽臺上種了很多奇花異草。奇花異草造句。

90) 鐘聲還未敲響，我的祝福提前亮相，沒有華麗造句，沒有名貴點(diǎn)綴，只有最真切的自我在大年夜為你默默祈禱，希望你安安一切都好。

91) 我太笨了，笨的甚至連.

98) 經(jīng)過每期堅持不懈的給小云姐姐發(fā)造句和作文，這讓我受益無窮。

99) 那里,那里,吳大人能來,令寒舍蓬蓽增輝,在下高興還來不及,那有不高興的。蓬蓽增輝造句。

100) 寫文章要有內(nèi)涵有深度，盡量避免那些可有可無的遣詞造句和無關(guān)痛癢的蒼白敘述。

101) 所謂知彼知己，百戰(zhàn)不殆。了解了考研英語的試題特點(diǎn)，考試要求以及基本的應(yīng)對方法，從而提高寫作的遣詞造句水。

102) .這一期的造句真難，我得好好掂量一下，造些精彩的句子出來。

103) 對于母親無微不至的細(xì)心呵護(hù)，我們做兒女的真是難以報答。無微不至造句。

104) 雖然他不會用奧妙無窮造句，但是我會教他奧妙無窮造句。

105) 很久我的造句都沒發(fā)表了，或許這次可以發(fā)表。

106) 媽媽叫我用茅塞頓開造句，我想了半天也沒有這個詞，爸爸說：你這孩子，這分明是茅塞未開。

107) 移風(fēng)易俗雖然很困難，卻是政府責(zé)無旁貸的任務(wù)。移風(fēng)易俗造句。

108) 詩人在荒涼的白紙上造句，無論是妙筆生花，還是笨言拘納，他都必有一死，其寫下的，也無法對"暗夜"般渾懵的生有什么事實(shí)性助益。

109) 我家顏朗不像你，八歲上幼兒園飛龍在天造句“陳飛龍在天上飛”。

110) 濟(jì)南真是一個名副其實(shí)的泉城。名副其實(shí)造句。

111) 書籍好像我們的老師，教給我們許多和；書籍好像啟明的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。什么像什么造句。

112) 我起先不知道怎么造句，漸漸的找到了靈感，然后我就學(xué)會了造句。

113) 他因?yàn)閳皂g不拔而贏得了一枚獎?wù)拢�并且結(jié)識了不少朋友。堅韌不拔造句。

114) 我正在一本正經(jīng)的想如何用一本正經(jīng)造句。

115) 此等令人驚愕的言論在網(wǎng)上立即被網(wǎng)友不斷效仿諷刺，一時間，“鄭雁雄體”造句爆紅于網(wǎng)絡(luò)。

116) 雖然我們班的造句只能陸續(xù)發(fā)表，但我們?nèi)�班同學(xué)一定會堅持不懈地投稿。

117) 政府和商業(yè)基本上對教育是漠不關(guān)心的。漠不關(guān)心造句。

118) 樂山大佛的建造工藝太偉大了，真是令人嘆為觀止。嘆為觀止造句。

119) 王紅同學(xué)，時博覽群書，潛詞造句的能力很強(qiáng)。

120) 老師好像一頭豬，出這么簡單的造句題目叫學(xué)生做。