新課造句,用新課造句

1. 教師本身就是課程。其實，無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學習的人，是一個善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

2. 李教授毫不遲疑地作出了搞新課題決定。

3. 我們上課，通常是先復學過的知識，然后再講新課。

4. 張老師向我們講授了新課。

5. 本學期的前期上新課。

6. 老師先領我們復學過的知識，然后再講新課。

7. 因為你昨天沒到校，所以今天的新課你不容易聽懂。

8. 新課本降低了學習難度。

9. 適應性建議基礎教育新課程已進入了全面推廣階段，但值得注意的是，一些農村學校的英語新課程實施步履蹣跚，對廣大農村第一線的英語教師來說，仍要經歷一個漫長艱苦的歷程。

10. 參加訪談的學校領導認為，由于教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在著照貓畫虎的問題。

11. 而新課程改革則要求教師在做有心人，組織學生在常常的生活中去發現課程資源。

12. 現在我們言歸正傳,開始學習新課。

13. 開學嘍！新學期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學習，天天向上哦！

14. 煤炭的生物轉化是煤炭加工與綜合利用中的新課題，正成為國內外研究的熱點。

15. 在新課程改革條件下，只有了解我國目前音樂的教學特點，才能清楚地認識到為什么要進行音樂課程改革，怎樣改革。

16. 隨著美術新課程的全面推行，小學美術教師則成為小學美術校本課程開發與建設的中堅力量，美術校本課程的開發需要廣大美術教育工作者用畢生的精力去探索、研究。

17. 在新課程改革中，教師工作評價備受人們關注。

18. 1986年起，瑞典林雪大學在醫學教學中采用了新課程，在瑞典率先進行了教學改革。

19. 師范院校的畢業生因諸多能力缺失，難以適應新課改下的基礎教育教學。

20. 對此，就構建高中物理新課程畢業評價體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測驗、方法與能力考核、表現評價等。

21. 在語文新課標下，中學口語交際教學重新回到了應有的發展軌道上。

22. 在新課改下，提高政治教師的綜合素質勢在必行。

23. 蒸氣入侵仍然是令管制單位頭痛的新課題，而評估污染的途徑會造成無法逆料且棘手的復雜后果。

24. 為適應新課程改革倡導的新的發展取向的要求，我們應建立學習類型多樣化的觀念。

25. 這個基礎就是利用圖書，以幫助解釋新課題，如玻色愛因斯坦凝聚和臨界現象令人振奮的最新發展。

26. 在以基礎教育新課程培訓內容的新一輪中小學教師繼續教育中，校本培訓將發揮越來越重要的作用。

27. 新課改對教師素質提出了更高的要求，所以應加強對教師的職后培訓。

28. 我輕聲地說：“高老師，明天再講吧。”她笑了笑說：“你今天不會，明天就要講新課，要再不會，不就越積越多了嗎？”。

29. 帶著你的夢想走進來，帶著你的努力學下來，帶著你的樂觀拼下來，帶著你的快樂過下來，帶著你的堅韌搏下來，帶著你的本領闖出來！這是你成長的新環境，你的新課堂，大學新生活，祝你。

30. 在計算機和網絡高速發展的今天，科技期刊編輯如何使高新技術為我所用，已經成為眾多編輯人員研究的新課題。

31. 企業國有產權資源是有限或稀缺的，優化配置與合理利用稀缺的企業國有產權資源成為研究企業所面臨的新課題。

32. 由于新課程采用“標準取向”型改革策略，設計教學只能是教師的一項創造性勞動。

33. 教師在傳統課程運作體制下的權利偏失，已經影響到他們在新課改中的作為。

34. 對艾滋病病人犯罪的監管問題，公安干警的職業暴露問題，都是目前司法實踐中遇到的新課題。

35. 懲罰性損害賠償是我國民事立法和民法學研究的一項新課題。

36. 本文以新課程標準為依據，重點研究高中政治課情感、態度與價值觀目標的實現。

37. 后記,總結全文,指出新課程實施還有很大的空間.

38. 到底該如何更好地運用新課改的教育教學理念，創造性地進行教育教學？

39. 高層建筑影響氣流的運行，已成為城市氣候研究中的新課題。

40. 體育心理學應充分體現科學發展觀的精神，緊扣體育專業的改革方向和新課改的理念。

41. 隨著人們對新課程的理解，（高考升學網整理）校本課程資源的開發與利用將逐步引起人們的普遍關注。

42. 5月29日星期二，是婦女查經班最后一課，九月開新課程。

43. 新課程改革的實施對中小學實驗室和教學儀器工作帶來了巨大的影響，本文就此進行了細致的闡述，并由此提出了自己獨特的看法和見解。

44. 分析研究電子商務在圖書宣傳、銷售及售后服務領域中的特征與應用，是年來國內出版發行業渠道建設研究中出現的新課題之一。

45. MIT最則針對高中師生增開了不少新課程。

46. 新課改對教師提出了新的能力要求，如豐厚的文化底蘊、良好的教育技術能力、心理學素養、教育研究能力以及合作能力。

47. 由此，適應新角色成為了幼兒教師在新課程活動中所面臨的主要任務。

48. 本文主要談新課程背景下化學講評課教學的一些方法。

49. 經過課程改革的初步實驗，認為新課程下的許多因素將有利于初中歷史教學地位的提高。

50. 本文正是想在教育改革如火如荼的進行過程中，結合新課程標準，對初中家庭小實驗教學的過程進行系統地分析與研究。

51. 隨著素質教育的深入開展和新課程標準的逐步實施，體育學校的發展存在諸多問題。

52. 隨著新課程在全國的推進，數學史和數學文化教育正日益受到教育部門的重視。

53. 如何把握這些新特點并籍此進行成本管理理論與方法的改進，是目前成本管理研究的一個新課題。

54. 新課程改革的推進，對教研員的素質提出了更高、更新的要求，也為教研工作提供了更廣闊的施展空間。

55. 在語文課堂教學中，活動式教學法相比傳統的“灌輸”式教學更能體現新課標的精神。

56. 地理科學的迅速發展和地理信息技術的廣泛應用，對高中地理課程改革提出了富有挑戰性的新課題。

57. 新課程改革實施以來，史料在中學歷史研究性學習中的地位與作用越來越突出。

58. 新課程改革呼喚小班化教育。

59. 新課改對課程理念、教學觀提出重建的要求，為此，以多元智能理論和建構主義學習觀為代表的新理念受到重視。

60. 本文從究竟怎樣評課才更有效這一問題入手，探討在新課程理念下如何進行教學的聽課與評課。

61. 究竟我國農村政策性金融應該如何發展，這是擺在我們面前的嶄新課題。

62. 一段時期以來，作為當代中國文藝美學研究領域的一個新課題，當代審美文化研究得到了學術界的廣泛關注和熱烈討論。

63. 第二，分析年來高考數學試題的新趨勢，以及2007年新課標高考數學卷的新特點。

64. 作為一項新課題，大學生生涯輔導在我國商校才剛剛起步，缺乏現成的經驗可資借鑒。

65. 考慮到MBA入學學生的經驗日趨多樣復雜，新課程還就必選課程為其提供了定制菜單選項。

66. 要達到這一要求，必須在新課標的指導下，探究出一套培養學生語文素養的朗讀評價標準。

67. 第三章在高中音樂新課程教學中進一步豐富影視音樂的運用方式。

68. 并在此基礎上，對高中歷史新課程教學方式的嬗變，進行理論層面和實踐層面的相關思考。

69. 摘要新課改下歷史學科最顯著的兩個特征，就是中外史合編和專題體例。

70. “采用活動途徑，倡導體驗和參與”是新課程標準六條基本理念之一。

71. 我國由中央計劃經濟體制向的轉變，為經濟地理學科的發展提出許多新課題。

72. 面對這一新課題，譯員要在原有的基礎上靈活應變，不斷學習提高來滿足工作的新需要。

73. 社區黨建工作是城市化推進過程中出現的一個新課題。

74. 實施安全責任追究制度后，如何做好農機安全工作，這是新形勢下擺在各級農機領導面前的新課題。

75. 那么，在面對升學壓力的初三英語總復階段，能否體現并實施新課標下的素質教育呢？

76. 2003年隨著新課標的頒布，新課程改革已經全面鋪開，語文學科由于位于改革的前列而備受各界關注。

77. 第五部分關于高中化學課堂教學設計的案例本部分在上述四部分的基礎上，根據筆者在學習新課程理念后給出了教學實踐中的一些個別教學案例。

78. 在新的招生分配制度下，高校畢業分配工作面臨新課題。

79. 他們還說終身制考察期中的教授的減少意味著與學生合作，創立新課程并且為委員會服務的人的減少。

80. 新的國家課程標準是先進的，但由于發展不衡，在理解和實施新課程標準中會遭遇到各種各樣的困難。

81. 另一方面，當前，國家教委正醞釀對新課改教材進行修訂，需要大量的資料用于對現有教材進行客觀的分析。

82. “學案教學”有利于新課程改革的順利實施。

83. 每個學期或學季選新課程時都把這程序重復一次.

84. 他和他的編著組一直希望新課本能緊跟時代潮流.

85. 第三部分，基礎教育新課程改革中教師角色行為分析。

86. 與李佳一樣，該校首批新課改的高一新生都可以選修學校開設的青春期性教育課。

87. 分別針對高中地理新課程中不同的活動類型提出具體的改進意見和建議，以期對廣大一線教師有所裨益。

88. 多元智能評估理念為新課改的實施提供了新的視角和多元的切入點。

89. 我國2001年頒布了小學科學教育標準，2002年陸續出版了以新課程標準為依據的八版小學科學教材。

90. 創新型秘書人才培養是秘書學研究的新課題。

91. 學習策略是我國英語新課程標準教學目標之一，是提高學習效率，發展自主學習能力的保證。

92. 心靈是理解比喻的要素，這是精神解剖學家們剛剛開始研究的新課題。

93. 運用教學實驗、數理統計、文獻資料、邏輯分析等研究方法，以浙江林學院為例，對新課改下普通高校體育課學生考核評價方法進行實驗研究。

94. “我們對任何事做的都過度。”Besenoff在哈特福報中的一篇文章關于她的一門叫做“過度消費心理學”的新課程中報道。

95. 如何解決精裝修房的式樣雷同、缺乏個性等問題，是現代家居設計中的新課題。

96. 結合新課程改革的實際內容，提出了生物學課程改革對高中生物學教師的要求。

97. 校本培訓正在與新課程共同成長。

98. 因此，在寒假中，我對第二中學的新課改開展的情況進行了調研，并在此基礎上提出個人的一些建議。

99. 隨著新課程改革推進力度的加大，新課改對中學政治教師的素質提出了更高更新的要求。

100. 新課程標準的首要理念是更好地促進學生的發展，學生的發展是通過數學學習實現的。

101. 新課程標準；題課；教學策略。

102. 之所以能被廣泛地認可在于情境教學本身與英語學科教學特點相適應，符合新課改下高中英語的三維培養目標等。

103. 文章分析了高中新課程改革實施以來的現狀，并提出建議，以更好地推進高中課程改革和素質教育的實施。

104. 在實施新課程的大背景下，作為校本課程的物理奧賽輔導有其特定的價值。

105. 他仍孜孜不倦，筆耕不輟，樂于尋找新課題并投入新創造，力求創作出更多更好的作品。

106. 新課程實施以來，“自主、合作、探究”新的教學理念，使教師的教學方式、學生的學習方式發生了深刻的變革。

107. 轉型時期高校危機事件發生頻繁，如何緩解、消除高校危機事件所帶來的心理創傷，成為實踐和理論工作者必須面對的新課題。

108. 學業考試應負有體現新課程的理念，減輕學生學業負擔，促進教育的均衡發展等方面的價值追求。

109. 如果缺乏學習的靈性和意愿，即使沒有學校開支，教師工資，教育顧問或新課本，那又有什么區別。

110. 一班的學生將充當本次新課改的實驗對象。

111. 出色的地理課標不僅使地理新課程改革進程如虎添翼，也是地理教育取得卓然成效的必要條件。

112. 隨著基礎教育改革的不斷深入和普通高中新課程實驗的順利實施，新的課程理念、新的教學方法正在逐步進入高中物理教學過程中。

113. 新課程的實施，引發了新一輪中學生物學教研活動。

114. 隨書光盤管理是目前圖書館資源管理面臨的一個新課題。

115. 它有助于廣大英語教學工作者更深入地學習和實驗英語新課程標準，更加有效地從事英語教學改革活動。

116. 如何全面、正確認識中間業務，從而積極開展這種業務，是入世后我國商業銀行面臨的新課題。

117. 第二章，新課標背景下臨夏州音樂教育現狀的調查與分析。

118. 第二部分：以人教版為例，講述了新課改前后教材的變化，包括編排布局上的變化以及具體內容講述中的變化。

119. 面對新課改對面幾何內容的刪減引起的爭議，我們用一年的時間對高中面幾何的內容做了詳細深入的研究。

120. 從2004年開始的高中課程改革，經過了一年多的實踐，我們發現新課程理念的實施存在很多問題。

121. 新課改對小學語文教師角色轉變的呼喚異常強烈。

122. 加強信息技術與新課程的整合，大力推進課程改革，有利于提高素質教育的水。

123. 新課改使高考數學試題發生很大變化，考題內容在不斷創新。

124. “活動教學”這一古老的概念重新受到人們的重視，成為高中地理新課程改革中的一大。

125. 閱讀教學是新課改下語文教學的重要環節，本文分析了閱讀教學的重要性，提出了閱讀教學的方法。

126. “問題研究”是在新課標的指引下人教版地理教材新設置的教學欄目，它集眾多現代教學理念于一身。

127. 文科綜合課程作為新課改的一項重要內容已經試點鋪開。

128. 知識能力目標是語文新課程三維目標的基礎目標，又叫結果性目標。

129. 新課標；初三英語總復；素質教育；能力培養。

130. 探究性實驗實施情況如何，可以很好的反映出我省初中生物新課程改革的進展情況。

131. 接著對游戲與教學的關系進行了回顧【源自高考升學網】，最后總結了游戲的主要精神以及它與新課程之間的關系。

132. 現為寧波市教科所實驗學校，江北區新課程改革示范實驗學校。

133. 我國高中生物新課程中明確提出：“要注重生物科學史的學習”。

134. 隨著新課程的推廣與發展，探究性學習將不斷向學科課程滲透，成為各學科基本學習方式之一。

135. 新課改的核心是為了“每一個學生的發展”，要求語文教師轉變觀念、轉換角色，在提高學生中與學生共同成長。

136. 本文從新課程改革的目標解讀談起，剖析了初中化學的新課程標準與特點。

137. 其目的為既融入新課程理念，又注入國內外“網絡教育”新，并探索電子信息新技術在生物學科教育中的開拓和應用。

138. 本文探索新課程改革中構建有新意但又不脫離現實基礎、具有個性化的化學網絡課程，為學習方式的變革提供學習資源臺、教學管理臺和交互臺。

139. 今天，新老師給新同學上新課，我想帶你們去摘萍果。

140. 通過計算機網絡傳輸標準時間、頻率將是授時領域的新課題,也是時間同步的新手段.

141. 第二，結合中學物理新課程改革，在詳細分析網絡環境下的情境學習過程的基礎上，設計了基于網絡的情境學習臺的體系結構和功能模塊。

142. 最后以高中化學課堂教學為例，揭示了發展性課堂教學評價如何對新課程目標的實現起了保障作用。

143. 這一觀點的提出有其歷史背景，那就是教育民主化的提出、新課改的實行和信息時代的到來。

144. 本文指出海南省體育課程資源在新課標下的現狀，并提出實施策略。

145. 在新課程視野下，教師必須采取一系列行之有效的新的口語交際教學策略，適應新課程對小學口語交際的要求。

146. 因此，在新課程改革的大背景下，如何實施人教版高中歷史實驗教材中的活動課就顯得格外重要和迫切。

147. 心理健康問題是當今公安隊伍建設的新課題。

148. 新課程改革的重點就是加大了學生學習方式變革的力度，使原有被動性學習向主動性學習轉變。

149. 飛機機翼掛裝翼尖導彈對機翼結構設計和結構分析提出了諸多全新課題，如結構的振動響應和氣動彈性動響應。

150. 這些行政學研究的新課題，值得我們深入研究和探討。