微積分造句,用微積分造句

一、銷售代表與客戶之間的關(guān)系決不需要微積分那樣的公式和理論，需要的是今天的新聞呀、天氣呀等話題。因此，切忌試圖用單純的道理去讓顧客動心。

二、演員是要交作業(yè)的，雖然你會微積分，但如果把答案寫在乘法口訣的后面，那就是錯誤，關(guān)鍵是觀眾要看什么。

三、西方人在研究開普勒定律，解析幾何、微積分，咱那茴香豆的茴字有四種寫法，你這一下差的太遠了。

四、銷售代表與客戶之間的關(guān)系決不需要微積分那樣的公式和理論，需要的是今天的新聞呀、天氣呀等話題。因此，切忌試圖用單純的道理去讓顧客動心�？蛻舻男枨笫亲兓�的！

五、唉！我跟他談貝多芬，他跟我談微積分，無非對牛彈琴而已。

六、數(shù)學課上講微積分，老師投影了一個牛頓的資料，一邊放還一邊感嘆：牛頓這人真厲害，數(shù)學上有他，物理上也有他。一哥們幽幽地感嘆：歷史上也有他！

七、把轉(zhuǎn)化數(shù)學運用到多元函數(shù)的微積分學中，使看似非常復(fù)雜的問題變得簡單易學。

八、微積分是數(shù)學史上的一次重大突破，因為她使連續(xù)變量可以被處理。

九、我的微積分助教是博士班的學生。

十、解出簡單代數(shù)問題的速度可以準確預(yù)測微積分的學期成績，預(yù)測低效果等于是整學期的作業(yè)、小考、期中考加上期末考。

十一、結(jié)果在拉格朗日的視野中，微積分是關(guān)于函數(shù)的一種代數(shù)形式演算，而函數(shù)是由一個解析表達式給出并且均可展成冪級數(shù)。

十二、微積分并不只會在等式中出現(xiàn)，[造 句網(wǎng)]它還會在汽車的里程表和速度表中應(yīng)用。

十三、高科技高中的一個完全基于數(shù)學原理的美術(shù)作業(yè)“美味微積分”，就掛在圣地亞哥機場里。

十四、算術(shù)的必須學習學分預(yù)先規(guī)定選代數(shù)、微積分、三角學法。

十五、理解關(guān)系代數(shù)和微積分,他們?yōu)槭裁词侵匾��?

十六、但與其花時間學瑞典語或者微積分，我們經(jīng)常還是選擇把時間用在老一套的事情上。

十七、微積分在卡凡里瑞已經(jīng)開始，不過，他僅是模擬阿基米德對于拋物線的規(guī)模，在十七世紀，但是早于萊布尼司。

十八、當前大學微積分的教學改革，應(yīng)強調(diào)對數(shù)學原理和背景的介紹，強調(diào)微積分的數(shù)學建模方法和計算功能。

十九、自十七世紀末，牛頓和萊布尼茲發(fā)明微積分以來，它夾著廣大的威力，成為數(shù)學界的新寵兒。

二十、本課程主要介紹無窮級數(shù)、多元函數(shù)微積分及其經(jīng)濟應(yīng)用，常微分方程。

二十一、以教學過程中積累的多個例子作簡單的討論，展示了微積分學在解決初等問題中的各類應(yīng)用。

二十二、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。陶行知

二十三、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生？

二十四、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數(shù)學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分。列寧

二十五、這是一份缺失，一種逆差，一次向心理空間擴展的失敗，那感覺就像初次接觸微積分時那樣叫人難以形容。

二十六、這條定律用語言解釋起來很容易，但要想對它作出數(shù)學描述，只有微積分才行。而且還不是普微積分，得用上變微積分。

二十七、積分器和微分器的工作原理和數(shù)學中的積分和微分是一致的。學過微積分的朋友們會很高興這一點。

二十八、愛因斯坦說復(fù)利是“有史以來最偉大的數(shù)學發(fā)現(xiàn)”。我們這么認為的部分原因是，不像我們在過去高中時學習的三角學或微積分學，復(fù)利能應(yīng)用到每天的生活中去。

二十九、本課程無需機率論和統(tǒng)計學的基礎(chǔ)，但假定你熟悉初等代數(shù)和微積分。

三十、現(xiàn)在，他們鼓勵Barnett繼續(xù)做他喜歡做的事情。你在上面的視頻中可以看到他用白板筆和臥室的窗戶解釋微積分。

三十一、一元函數(shù)微積分是數(shù)學教學中的重要部分，對學生順利有效地進行后續(xù)課程學科有非常重要的基礎(chǔ)性作用。

三十二、許多華爾街上的死硬樂觀主義分子最已被打得一塌糊涂，但是那些仍然堅持站著的死硬派分子則回過頭來求助于一點漂亮的微積分學。

三十三、阿涅澤因撰寫了第一本討論微積分的書而聲名鵲起.

三十四、一旦你開始學習代數(shù)，四則運算看起來就很簡單了。當你學到微積分，四則運算簡直就是小兒科。

三十五、有微積分、現(xiàn)代物理和機械制圖。

三十六、在1738年，丹尼爾試圖用微積分來解決一個概率論和博理論里的問題，無意間卻發(fā)現(xiàn)了貨幣的邊際效用遞減法則的概念。

三十七、如同對數(shù)反三角函數(shù)功能整合需要一個主題通常講授微積分第二，所以我們不會被他們?nèi)谌脒@個類。

三十八、本課程的主要內(nèi)容：極限論，一元微積分及其應(yīng)用，向量代數(shù)和空間解析幾何。

三十九、塞吉奧：他發(fā)明了微積分、反射式望遠鏡、光譜以及運動定律。

四十、大學:微積分,微分公式,線性代數(shù),概率和統(tǒng)計,離散數(shù)學。

四十一、通過微積分和模擬方法，建立不同形狀不銹鋼食具容器的面積計算通用公式。

四十二、高中:代數(shù),幾何,高等代數(shù),三角學,微積分先修課。

四十二、高考升學網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進步!

四十三、極限，一元函數(shù)微積分、空間解析幾何與向量代數(shù)，無窮級數(shù)，多元微積分，常微分方程。

四十四、他創(chuàng)立了微積分學，探索了光的本質(zhì)。

四十五、大學上微積分課時我做了許多三角學的作業(yè)，作業(yè)中這個數(shù)經(jīng)常出現(xiàn)。

四十六、本課程主要介紹多元函數(shù)微積分學,無窮極數(shù),常微分方程,偏微分方程,多重積分等內(nèi)容.

四十七、沒有三角學和代數(shù)學的知識你不會理解微積分。

四十八、人生是時間的微積分。如果我們不能溶入于今日、此時、此地、此刻........就沒有別的明天會來臨。因為來臨的每一個明天、明天、明天...都只是當時的今日、此時、此地、此刻。蔡志忠

四十九、但是在這段時間里，我更多使用的是離散數(shù)學而不是微積分，所以我需要復(fù)才能夠找出答案。

五十、他們還暗示說除非你學習微積分并以此為跳板，否則你沒法當一個號的中學數(shù)學教師，因為中學不教微積分。

五十一、知道的越多，越想不明白，想找到原因，結(jié)果更加糊涂。據(jù)說俞大維九十歲，摔了一跤，為檢驗自己腦袋有沒有壞，便找了本微積分出來做題目，很快答案出來，完全正確。葉兆言

五十二、你會發(fā)現(xiàn)這是他它的第一卷，并且第二卷也值得去讀：微積分卷2:多遠微分與與線性代數(shù)及其應(yīng)用。

五十三、相當于在一元微積分中，取一個函數(shù)的不定積分,僅僅需要在結(jié)果后加一個常數(shù)。

五十四、運用微積分的方法，對基本初等函數(shù)的若干特征性質(zhì)進行了證明。從而給出了基本初等函數(shù)的等價表征。

五十五、數(shù)學班從幼稚園至高中幾何班,代數(shù)班,和微積分先修班.

五十六、本課程主要介紹基本微積分學.

五十七、受潛無窮觀、見樹不見森林和傳統(tǒng)講灌式觀念的影響，我國微積分教學陷入了誤區(qū)，難以自拔。

五十八、最深奧難懂的課非微積分莫屬。

五十九、數(shù)學：學生們至少要學習七門數(shù)學課程，包括微積分、概率、統(tǒng)計、離散數(shù)學和微分方程式。

六十、牛頓用他的微積分，演算出了蘋果如何掉地上的；地球如何拽住月亮，讓月亮繞著軌道跑；太陽如何用這種方式拽著各個行星。

六十一、此專業(yè)課程包括微積分學，核物理學，計算機模擬，核安全和其他相關(guān)課程。

六十二、完成高三年級的數(shù)學，學習過微積分和代數(shù)，完成過物理，化學和英語專業(yè)。

六十三、可能就因為這一經(jīng)驗，使得開放課的試點方案僅僅開放了MIT的三門課程：科學計算機入門，單變量微積分和漢語基礎(chǔ)。

六十四、但對于求冪指函數(shù)極限，可重使用等價代換定理，微積分學教程中卻沒有論及。

六十五、語言之外,最重要的是要學會一般的數(shù)學運算,函數(shù)、微積分就不用,能學到二元一次方程解就幾乎能應(yīng)付這一時代所有的管理會計問題了。

六十六、為解決此問題,牛頓潛心研究創(chuàng)立了微積分,將一門名叫“高等數(shù)學”的新科目設(shè)為全校的必修課,并規(guī)定不及格者來年必須繳費重修直到通過。

六十七、考題內(nèi)容涉及船舶駕駛,槍炮使用,導(dǎo)航,航海天文學,代數(shù),幾何學,球面三角學,二次曲線以及微積分運算。

六十八、在研究萬有引力和微積分之外,牛頓花費了更多時間研究“嬗變、哲人石和長生藥”。

六十九、邏輯推理題,微積分的中間是什么?每日輕松一刻。