圓的周長造句,用圓的周長造句

(1) 師：圓的周長的計算方法，用字母公式表示。

(2) 像圓周率,圓的周長和直徑都在變,但周長和直徑的比不變,這個比就反映了圓的本質。

(3) 中國古代的人們從實踐中認識到,圓的周長是“圓徑一而周三有余”,但是余多少,意見不一。

(4) 或者說相同面積情況下,圓的周長最小。

(5) 天才在媽媽面前機智地圓了一個謊,求這個圓的周長。

(6) 6、小明在媽媽面前機智地圓了一個謊,求這個圓的周長。

(7) 圓周率是圓的周長與直徑的比值。

(8) 進一步,我們從圓周率的定義“圓的周長和直徑的比值叫做圓周率”可以看到,比值和比率是同義詞,表示一個數占另一個數的分率。

(9) 比如,圓周率指圓的周長與直徑之比,利息率指一定時期內利息額同本金的比值,失業率指失業人口占勞動人口的比率……

(10) 我們想一想數學領域運用的方法,要想計算圓的周長就要掌握圓周率,要想計算直角三角形的邊長就要懂得勾股定律。

(11) 即用圓的內接或外切正多邊形來逼圓的周長。

(12) 北宋蘇州羅漢院里建造的雙塔,塔高等于第一層外圍的周長;山西佛宮寺釋迦塔的總高度,恰好等于中間第三層外圍柱頭內接圓的周長。

(13) 你所知道的東西就像一個圓,你的見識越多,這個圓越大,圓的周長越大,就越會面臨更廣闊的未知的世界。

(14) 一堂名為“圓的面積”的數學課上,大陸的教師先從圓形切割說起,引導學生通過動手測量似面積,結合學過的圓的周長公式,最后推導出圓的面積公式。

(15) 當我求出橢圓周長式后,非常激動,因為這個式,連個方都沒有,只比圓的周長,復雜那么一點點。

(16) 主要復六年級上冊分數、百分數、比的計算及應用,鞏固圓的周長及面積計算公式及運用。

(17) 西蒙回憶說,哈里更小時候就表現出對數字的興趣,喜歡與數字有關的玩具,能迅速計算出圓的周長和數字方。

(18) 忽見客廳書桌上當日臺歷的空白處,印有一科技小常識,上寫圓的周長、容積如何計算,為什么圓的器皿最省材料之類。