指法訓(xùn)練造句,用指法訓(xùn)練造句

一、想當(dāng)少年版劉謙?得忍住指法訓(xùn)練的枯燥及揭秘魔術(shù)的好奇心。

二、21”的指法訓(xùn)練,他竟然拿這個(gè)做了一首歌。

三、為了學(xué)好魔術(shù)練手法,陳柏翰最瘋狂的時(shí)候會(huì)坐在電腦前從早上一直持續(xù)到深夜,不斷重復(fù)單調(diào)的指法訓(xùn)練。

四、一位鋼琴考級(jí)考官告訴記者,自己親眼看到一些很有天賦的孩子,卻缺少基本的樂理、指法訓(xùn)練,錯(cuò)過了訓(xùn)練的最佳時(shí)期,“讓老師給教壞了,可惜”。

五、亞洲人相比歐洲人,其手指力度相對(duì)較弱,可拉夫措夫教授針對(duì)此為溫全制定了一整套手風(fēng)琴指法訓(xùn)練辦法,每天都對(duì)溫全加以高強(qiáng)度的手指訓(xùn)練。

六、在原麒麟樂隊(duì)老師的指導(dǎo)下,電子業(yè)余樂隊(duì)成員掌握了音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、指法訓(xùn)練及樂理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。