1、山東現代學院在浙江的醫學檢驗技術專業招生人數為12人;
2、山東現代學院在浙江的藥學專業招生人數為8人;
3、山東現代學院在浙江的中藥學專業招生人數為7人;
4、山東現代學院在浙江的針灸推拿專業招生人數為5人;
5、山東現代學院在浙江的學前教育專業招生人數為12人;
6、山東現代學院在浙江的臨床醫學專業招生人數為5人;

1、2022山東現代學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 12 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 12 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 7 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 21 | 不限 | 綜合 |
| 助產學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 7 | 不限 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2022 / 2段 | 007 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 11 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 11 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 2 | 不限 | 綜合 |
2、2021山東現代學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 15 | 不限 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 10 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 17 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 7 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 15 | 不限 | 綜合 |
| 助產學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 7 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 002 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2021 / 2段 | 006 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 機電一體化技術 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 4 | 不限 | 綜合 |
3、2020山東現代學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中藥學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥制藥 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 13 | 不限 | 綜合 |
| 助產 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 15 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥制藥 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 護理學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 13 | 不限 | 綜合 |
| 助產 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 15 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 藥學 | 浙江 | 2020 / 3段 | 002 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫學 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 13 | 不限 | 綜合 |
| 助產 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫學 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 11 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 4 | 不限 | 綜合 |
學院概況 山東現代學院創建于1993年,2003年在山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院的基礎上,經山東省人民政府批準,國家教育部備案,成為具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高校山東現代職業學院。2015年4月,國家教育部批準在山東現代職業學院的基礎上建立應用型普通本科高校——山東現代學院。 學院占地面積1266畝,現有在校生萬余人,下設電子信息學院、汽車技術學院、建筑工程學院、經濟管理學院、護理學院、醫學院和人文學院等7個二級學院,開設護理學、康復治療學、藥學、學前教育、交通運輸、汽車服務工程、計算機科學與技術、電子信息工程、網絡工程、工程管理、工程造價、土木工程、市場營銷、物流管理、漢語國際教育、中藥制藥、數字媒體技術、體育經濟與管理、視覺傳達設計、財務管理、中藥學、繪畫、舞蹈表演、人工智能、數據科學與大數據技術、醫學檢驗技術等26個本科專業和21個專科
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