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成都信息工程大學(xué)在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)
更新：2025-04-09 17:39:33 高考升學(xué)網(wǎng)一、成都信息工程大學(xué)在浙江專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)
1、成都信息工程大學(xué)在浙江的電氣工程及其自動(dòng)化（(航空港校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
2、成都信息工程大學(xué)在浙江的智能科學(xué)與技術(shù)（(航空港校區(qū))）招生人數(shù)為1人;
3、成都信息工程大學(xué)在浙江的信息安全（(航空港校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
4、成都信息工程大學(xué)在浙江的翻譯（(航空港校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
5、成都信息工程大學(xué)在浙江的區(qū)塊鏈工程（(航空港校區(qū))）招生人數(shù)為1人;
6、成都信息工程大學(xué)在浙江的物流管理（(龍泉校區(qū))）招生人數(shù)為2人;
二、成都信息工程大學(xué)在在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼
1、2022成都信息工程大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大氣科學(xué)類(lèi) （(航空港校區(qū)。含大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 4 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 1 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 信息安全 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
| 翻譯 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 區(qū)塊鏈工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 金融工程 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 1 | 不限 | 綜合 |
2、2021成都信息工程大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大氣科學(xué)類(lèi) （(航空港校區(qū)。含大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 10 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 6 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi) （(航空港校區(qū)。含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 化 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)器人工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 2 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
| 信息安全 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 6 | 物 | 綜合 |
| 翻譯 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 區(qū)塊鏈工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 3 | 物 | 綜合 |
| 金融工程 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物流管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020成都信息工程大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
| 空間信息與數(shù)字技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 1 | 物 | 綜合 |
| 環(huán)境工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 1 | 化 | 綜合 |
| 區(qū)塊鏈工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 供應(yīng)鏈管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 信息安全 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 1 | 物 | 綜合 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 2 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 3 | 物 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 1 | 物 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 3 | 物 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
| 物流管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 金融工程 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 信息與計(jì)算科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 2 | 物 | 綜合 |
| 會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 地理信息科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 026 | 1 | 物 | 綜合 |
| 大氣科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 027 | 7 | 物 | 綜合 |
| 應(yīng)用氣象學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 028 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)械電子工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 029 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 030 | 2 | 物 | 綜合 |
| 會(huì)計(jì)學(xué) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 031 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 翻譯 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 032 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 033 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)言文學(xué) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 034 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 1段 | 035 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
| 空間信息與數(shù)字技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 1 | 物 | 綜合 |
| 環(huán)境工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 1 | 化 | 綜合 |
| 區(qū)塊鏈工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
| 供應(yīng)鏈管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 信息安全 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 1 | 物 | 綜合 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 1 | 物 | 綜合 |
| 智能科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 2 | 物 | 綜合 |
| 微電子科學(xué)與工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
| 軟件工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 3 | 物 | 綜合 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 1 | 物 | 綜合 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 3 | 物 | 綜合 |
| 自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 2 | 物 | 綜合 |
| 物流管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 金融工程 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 022 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 信息與計(jì)算科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 023 | 2 | 物 | 綜合 |
| 會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 024 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 025 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 地理信息科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 026 | 1 | 物 | 綜合 |
| 大氣科學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 027 | 2 | 物 | 綜合 |
| 應(yīng)用氣象學(xué) （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 028 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)械電子工程 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 029 | 1 | 物 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 （(航空港校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 030 | 2 | 物 | 綜合 |
| 財(cái)務(wù)管理 （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 033 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 漢語(yǔ)言文學(xué) （(龍泉校區(qū))） | 浙江 | 2020 / 2段 | 034 | 1 | 不限 | 綜合 |
三、成都信息工程大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介
成都信息工程大學(xué)是四川省和中國(guó)氣象局共建、四川省重點(diǎn)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校；1978年升格為本科院�！啥�?xì)庀髮W(xué)院；2000年學(xué)校由中國(guó)氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位優(yōu)先培育高校。學(xué)校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書(shū)館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)能力水不斷提高。學(xué)校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國(guó)家培養(yǎng)
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