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長春工程學院重點專業(yè)有電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化,其中電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備電氣工程、控制理論、計算機技術(shù)、信息處理等方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和綜合運用能力。http://m.dianliangwangluo.com
| 國家專業(yè) | 電氣工程及其自動化 機械設計制造及其自動化 |
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 外國語言文學類(本) | 英語 |
| 化學類(本) | 應用化學 |
| 機械類(本) | 機械設計制造及其自動化 材料成型及控制工程 汽車服務工程 機械設計制造及其自動化(中外合作辦學) |
| 材料類(本) | 寶石及材料工藝學 焊接技術(shù)與工程 |
| 能源動力類(本) | 能源與動力工程 新能源科學與工程 能源與動力工程(中外合作辦學) |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 智能電網(wǎng)信息工程 |
| 電子信息類(本) | 電子信息工程 |
| 自動化類(本) | 自動化 機器人工程 |
| 計算機類(本) | 計算機科學與技術(shù) 軟件工程 物聯(lián)網(wǎng)工程 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 土木類(本) | 建筑電氣與智能化 土木工程 給排水科學與工程 建筑環(huán)境與能源應用工程 道路橋梁與渡河工程 城市地下空間工程 土木工程(中外合作辦學) 智能建造 |
| 水利類(本) | 水文與水資源工程 水利水電工程 |
| 測繪類(本) | 測繪工程 |
| 地質(zhì)類(本) | 地質(zhì)工程 資源勘查工程 |
| 農(nóng)業(yè)工程類(本) | 農(nóng)業(yè)水利工程 |
| 環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境工程 環(huán)境科學 |
| 建筑類(本) | 建筑學 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 安全科學與工程類(本) | 安全工程 |
| 管理科學與工程類(本) | 工程造價 工程管理 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 |
| 工商管理類(本) | 財務管理 市場營銷 工商管理 |
| 設計學類(本) | 服裝與服飾設計 產(chǎn)品設計 環(huán)境設計 公共藝術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) |
| 水利工程與管理類(專) | 水利水電建筑工程 |
| 機械設計制造類(專) | 機械制造與自動化 焊接技術(shù)與自動化 |
| 計算機類(專) | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 數(shù)字媒體應用技術(shù) |
| 電子商務類(專) | 電子商務 |
長春工程學院是吉林省屬普通本科高校,是一所以工學為主,管理學、理學、藝術(shù)學、文學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學。學校是吉林省人民政府與應急管理部共建高校,教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校,“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生”試點高校,“CDIO工程教育改革”試點高校,“新工科”綜合改革類項目實施高校。學校具備高水運動員招生資格,是首批試辦邊防子女預科班的全國五所大學之一,是吉林省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、吉林省精神文明標兵單位。
歷史沿革
學校的辦學歷史可追溯至新中國建立初期。早在1951年9月到1953年7月,為在短時期迅速恢復和建立國家基礎(chǔ)工業(yè)體系,經(jīng)東北人民政府、中央人民政府燃料工業(yè)部籌劃和批準,分別成立了長春土木建筑高級職業(yè)學校、長春測量地質(zhì)技術(shù)學校和長春水力發(fā)電工程學校。
上世紀80年代中期以前,三所學校均幾經(jīng)易名,隸屬關(guān)系和辦學層次多次變更,主要歸屬原冶金工業(yè)部和水利電力部管理,為冶金建筑、冶金地質(zhì)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)專門技術(shù)人才。
1984年到1985年,經(jīng)教育部批準,三所學校分別升格為長春建筑專科學校、長春冶金地質(zhì)專科學校和東北水利水電專科學校。在此后十余年的辦學歷程中,三所學校在教育教學改革中為推動我國高等工程專科教育發(fā)展,積累和提供了許多寶貴經(jīng)驗,有4項教學改革成果獲國家級教學成果二等獎,教務處曾兩次被教育部評選為“全國普通高校優(yōu)秀教務處”。1997年,三校均被教育部遴選確定為全國示范性高等工程專科重點建設學校,在當時全國高等專科教育改革和建設中發(fā)揮了帶頭和示范作用。
1996年開始,三所學校陸續(xù)招收并培養(yǎng)建筑工程等16個專業(yè)本科生。
2000年3月,教育部正式批準長春建筑高等專科學校、長春工業(yè)高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合并組建長春工程學院。合校以來,學校辦學規(guī)模得到擴大,教育事業(yè)快速發(fā)展,辦學水不斷提高,綜合實力明顯增強,建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機械、電氣工程等工科專業(yè)為主,工、管、理、藝、文等學科門類交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應用型教育的教學型大學,凝練形成了“以應用能力和工程素質(zhì)為主線,努力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)工業(yè)的應用型高級專門人才”的人才培養(yǎng)。學校曾多次被吉林省政府、省教育廳、長春市委市政府授予“模范單位” “文明單位標兵”“先進黨委”“吉林省依法治校示范校”等稱號。2017年,學校被吉林省總工會授予“五一勞動獎狀”稱號。
2007年2月,經(jīng)中國人民解放軍總政治部和教育部批準,學校成為全國具有國防生招生資格的百所大學之一。
2011年9月,學校被教育部正式批準為實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。
2011年10月,學校被國務院學位委員會確定為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生”試點單位,獲得水利工程、建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學位授予權(quán)并招收培養(yǎng)碩士研究生。
2017年8月,吉林省人民政府與國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局簽署共建長春工程學院協(xié)議,學校成為省部共建高校。
2018年1月,學校被教育部認定為“新工科”綜合改革類項目實施高校。
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