2019年福建高職招考語文考試大綱（面向中職學校）(二)

篇目中的名句名篇。
要求背誦的篇目（段落）如下：
(1)《勸學》（荀況）全文
(2)《鄒忌諷齊王納諫》全文
(3)《師說》（韓愈）第1段
(4)《將進酒》（李白）
(5)《登高》（杜甫）
(6)《贈別（二）》（杜牧）
(7)《雨霖鈴•寒蟬凄切》（柳永）
(8)《念奴嬌•赤壁懷古》（蘇軾）
(9)《青玉案•元夕》（辛棄疾）
(10)《雨巷》（戴望舒）
(11)《沁園春•長沙》（毛澤東）
(12)《致橡樹》（舒婷）
(13)《木屐》（魯田）第1-3段
(14)《匆匆》（朱自清）第4段
(15)《荷塘月色》（朱自清）第4-6段
（二）現(xiàn)代文閱讀
1．整體感知內容，篩選并整合文中的信息。
2．梳理結構，概括要點，把握作者感情和選文主旨。
3．理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。
4．辨析文體，賞析選文的寫作和語言藝術。
（三）文言文閱讀
1．了解文言實詞中的古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等用法，了解常見的文言虛詞的含義和用法，了解常用的文言句式。
2．理解本大綱所列文言文篇目中重要語句的句意并翻譯成現(xiàn)代漢語。
（四）口語交際及語文綜合實踐活動
l.口語交際
掌握介紹、交談、復述、演講、應聘等常用口語交際形式的基本方法、技巧及要求，并能夠根據日常生活、學習和職業(yè)崗位的需要加以運用。
2．語文綜合實踐活動
了解語文綜合實踐活動的內容與形式，能以成長、專業(yè)、職場、環(huán)保、文化（傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化）等為主題進行綜合運用。
（五）寫作
1.應用文寫作：掌握便條、單據、啟事、通知、求職信、應聘書等常用應用文的寫作，做到要素明晰，格式規(guī)范，語言實，用詞準確。
2．文體寫作：能根據寫作目的和文體要求，獨立寫出完整的文章。
（1）掌握命題作文和材料作文的基本寫作方法。
（2）能寫出一般的記敘文、說明文、議論文。
（3）中心明確，內容充實，感情真摯，健康。
（4）結構完整，條理清楚，表達貼切，語句通順。
（5）字跡清楚，書寫規(guī)范，標點正確，卷面整潔。
（六）重點篇目
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