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海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2025-05-28 05:04:35 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在河北省份2022年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在249678名；
2、在山西省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78696名；
3、在山西省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97430名；
4、在湖北省份2021年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是214分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在148534名；
5、在湖南省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是262分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在203415名；
6、在新疆省份2020年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23639名；
二、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 291 | 171276 |
| 2 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 358 | 249678 |
| 3 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 312 | 169239 |
| 4 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 300 | 208138 |
| 5 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 6 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 7 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 9 | (校本部)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 175 | 75383 |
| 10 | (校本部)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)9380元/年)(學(xué)制三年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 12 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)9380元/年)(學(xué)制三年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 13 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)8500元/年)(學(xué)制三年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 291 | 36143 |
| 14 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)8500元/年)(學(xué)制三年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 349 | 31957 |
| 18 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 279 | 96355 |
| 19 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 217 | 182901 |
| 20 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (8500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 217 | 188900 |
| 22 | (8500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 26 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 310 | 72065 |
| 27 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 174 | - |
| 28 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 185 | - |
| 29 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 352 | 464224 |
| 32 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 338 | 443251 |
| 33 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 295 | 482365 |
| 34 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 200 | 304110 |
| 35 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 208 | 456752 |
| 36 | (8500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 191 | 344399 |
| 37 | (8500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 186 | 458525 |
| 38 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 214 | 148534 |
| 41 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 274 | 142451 |
| 42 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 43 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 44 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 45 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 46 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 47 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 48 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 352 | 123021 |
| 49 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 262 | 203415 |
| 50 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 51 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 52 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 333 | 206798 |
| 53 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 54 | (文史類，3年，9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 378 | 68030 |
| 55 | (理工類，3年，9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (文史類，3年，8500元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 279 | 106064 |
| 57 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (理工類，3年，9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 59 | (文史類，3年，9380元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 60 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 61 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 62 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 63 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 65 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 67 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 316 | 170555 |
| 68 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 260 | 251529 |
| 69 | (語(yǔ)種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 201 | 125651 |
| 70 | (語(yǔ)種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 192 | 209511 |
| 71 | (語(yǔ)種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 231 | 133697 |
| 72 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 196 | 214513 |
| 73 | (語(yǔ)種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 74 | (語(yǔ)種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 75 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 76 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 306 | 154812 |
| 77 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 285 | 125082 |
| 78 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 220 | 159026 |
| 79 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 80 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 350 | 125193 |
| 81 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 284 | 23639 |
三、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，位于海南省省會(huì)�？谑兄行某菂^(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的公辦高職院校，隸屬海南省人民政府。2003年通過(guò)教育部首批高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2008年立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家示范性高職院校，2011年通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為海南唯一的國(guó)家示范性高職院校；2010年，榮獲第二屆“全國(guó)黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；2015年成為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。連續(xù)三屆獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；連續(xù)三年榮登“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”榜單；2020年入選中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計(jì)劃參與院校，被教育部確定為職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地。學(xué)校秉持“興瓊富島，育人惠民”的辦學(xué)宗旨，面向海南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)30個(gè)專業(yè)，形成了3個(gè)國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目專業(yè)、3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)教育部骨干專業(yè)、1個(gè)國(guó)家旅游委示范專業(yè)、16個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)國(guó)家示范實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)精品專業(yè)、3門國(guó)家級(jí)精品課程、1門國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程、1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、3個(gè)國(guó)家示范校省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、18門省級(jí)精品課程、4個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心，獲得7項(xiàng)海南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)腦動(dòng)手，尚德尚技”的育人理念，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生廣泛開(kāi)展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動(dòng)，學(xué)生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。近年來(lái)，學(xué)生先后獲得各類省市級(jí)、全國(guó)性和國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)。學(xué)校擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、1名全國(guó)教書育人楷模、4名全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級(jí)教學(xué)名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、1名海南省有突出貢獻(xiàn)技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國(guó)輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點(diǎn)專家，組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運(yùn)技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應(yīng)用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)與營(yíng)造等4個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，聘任了中國(guó)工程院院士陳煥春教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。涌現(xiàn)了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等一批名師名匠。學(xué)校以“立志、修身、勤學(xué)、善思、樂(lè)練、篤行”作為海職人的行動(dòng)準(zhǔn)則，把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了5萬(wàn)名畢業(yè)生，近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意度達(dá)到90%。學(xué)校堅(jiān)持“育訓(xùn)并舉、雙腿走路”的辦學(xué)方針，貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念，與天津大學(xué)、吉林大學(xué)、海南師范大學(xué)等10余所高校開(kāi)展繼續(xù)
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