2019年教育部廣東省合力推進廣東教育綜合改革

11月12日，教育部、廣東省在廣州召開度推進教育體制綜合改革聯席會議，研究部省共同推進廣東省教育綜合改革，加快教育現代化建設。這是繼2011年3月教育部、廣東省簽署共同推進教育體制綜合改革協議以來，召開的第六次聯席會議。教育部黨組書記、部長陳寶生，廣東省委副書記、省長朱小丹出席會議并講話。

　　陳寶生指出，廣東是改革高地、開放前沿。年來特別是黨的十八大以來，廣東省委省政府堅持優先發展教育，將教育放在事關未來發展的戰略位置，特殊關愛、重點投入、強力改革、大步追趕，教育改革發展邁上新臺階、呈現新氣象。希望廣東立足教育發展實際，針對經濟社會發展需求，堅持優先發展教育，深化教育綜合改革，加快推進教育現代化，為全國教育改革發展探索新路子、積累新經驗。

　　陳寶生強調，今年是“十三五”開局之年，當前和今后一段時期，要準確把握教育工作的新要求、新目標、新期待、新挑戰、新任務。一是按照中央關于全面貫徹黨的教育方針、全面推進教育改革發展的新要求，堅持，努力培養德智體美全面發展的和接班人。二是瞄準辦人民滿意教育和建設世界一流教育的新目標，以人民為中心，共享改革成果，推動我國從教育大國走向教育強國。三是滿足人民群眾對促進教育公、提高教育質量的新期待，抓好條件保障，提高供給水，把時間、精力和資源更多地用在內涵建設上，實現我國教育更加公、更高質量、更有效率、更可持續的發展。四是適應信息浪潮對教育模式、科技革命對教育內容帶來的新挑戰，促進信息技術與教育教學深度融合，推進全民終身學習，加快學習型社會建設。五是圍繞全面加強黨的建設和做好知識分子工作的新任務，更加自覺地在上政治上行動上同的保持高度一致，營造公優質、風清氣正的教育生態。

　　朱小丹指出，自2011年部省雙方簽訂合作協議以來，教育部和廣東省每年都召開部省聯席會議，合力推動解決廣東教育改革發展中的重點難點問題，教育領域綜合改革取得明顯成效。當前，廣東正處于率先全面建成小康社會、奮力開啟率先基本實現新征程的關鍵時期。廣東將堅持以推進教育現代化為目標，以深化部省合作為動力，進一步推進教育先行先試，深化教育體制機制改革，全面提升人才培養質量和水，繼續深化教育領域綜合改革，鞏固提升義務教育均衡發展水，深入推進現代職業教育綜合改革試點省建設，加快高水大學和高水理工科大學建設，推動地方高校轉型發展，大力推進教育信息化，促進教育國際化建設，努力走出一條具有廣東的教育改革發展路子，為全國教育改革發展作出新貢獻。

　　廣東省副省長藍佛安主持會議，教育部副部長郝出席會議。會后，郝與廣東省副省長袁寶成代表雙方簽署了《教育部廣東省人民政府“十三五”產學研合作協議》。