太原工業學院的食品質量與安全專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原工業學院食品質量與安全專業錄取分數線數據，包含近三年太原工業學院食品質量與安全專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、太原工業學院食品質量與安全專業分數線是多少分

最新據2023年太原工業學院招生辦官方公布的食品質量與安全專業錄取數據，我們可以知道太原工業學院食品質量與安全專業錄取分數線如下：

1、在吉林省份2021年的太原工業學院食品科學與工程類專業理科專業分數線是334分，對應的最低錄取位次在52727名；

2、在吉林省份2022年的太原工業學院食品科學與工程類專業理科專業分數線是393分，對應的最低錄取位次在46247名；

3、在湖北省份2021年的太原工業學院食品科學與工程類專業物理專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在84490名；

4、在甘肅省份2021年的太原工業學院食品科學與工程類專業理科專業分數線是412分，對應的最低錄取位次在48568名；

5、在山東省份2019年的太原工業學院食品質量與安全專業理科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在144278名；

6、在海南省份2019年的太原工業學院食品質量與安全專業理科專業分數線是553分，對應的最低錄取位次在15915名；

二、太原工業學院食品質量與安全專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(食品質量與安全、生物工程)(校本部)食品科學與工程類專業	2021	天津	綜合	化 或 生	506	32234
2	(含食品質量與安全、生物工程專業)食品科學與工程類專業	2021	河北	物理	物理+化學	480	106344
3	含食品質量與安全、生物工程專業食品科學與工程類專業	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	486	107443
4	(包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	山西	理科	-	435	77309
5	(包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	山西	理科	-	445	71646
6	(包含專業：食品質量與安全、生物工程)(校本部)食品科學與工程類專業	2022	內蒙古	理科	-	374	44878
7	(辦學地點校本部)(收費標準5280元/年)(包含專業食品質量與安全、生物工程)(學制四年)食品科學與工程類專業	2021	內蒙古	理科	-	356	45251
8	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	吉林	理科	-	334	52727
9	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	吉林	理科	-	393	46247
10	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	黑龍江	理科	-	382	49526
11	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	黑龍江	理科	-	404	47182
12	食品科學與工程類專業	2021	江蘇	物理	物理+化學	449	133021
13	食品科學與工程類專業	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	481	125619
14	(5280元/年；含食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	安徽	理科	-	447	129148
15	(5280元/年；含食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	安徽	理科	-	475	115221
16	(含食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	福建	物理	物理+選考化學	464	71164
17	含食品質量與安全、生物工程食品科學與工程類專業	2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	470	69586
18	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	江西	理科	-	481	81282
19	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	江西	理科	-	477	85893
20	(5280元/年；包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	河南	理科	-	501	141361
21	(5280元/年；包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	河南	理科	-	493	147371
22	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	湖北	物理	物理+化學	466	84490
23	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	462	89834
24	含食品質量與安全、生物工程,住宿費:待定,辦學地點:校本部食品科學與工程類專業	2022	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	498	146065
25	(包含專業食品質量與安全、生物工程。)食品科學與工程類專業	2022	重慶	物理	物理+(化學或生物)	464	60872
26	(包含專業食品質量與安全、生物工程。)食品科學與工程類專業	2021	重慶	物理	物理+化學	498	60081
27	(包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	四川	理科	-	489	116420
28	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	云南	理科	-	471	68285
29	(包含專業食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	云南	理科	-	475	64766
30	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	陜西	理科	-	420	75232
31	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	陜西	理科	-	427	76782
32	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2021	甘肅	理科	-	412	48568
33	(食品質量與安全、生物工程)食品科學與工程類專業	2022	甘肅	理科	-	417	46150
34	食品質量與安全專業	2019	河北	理科	-	495	94434
35	食品質量與安全專業	2019	山西	理科	-	441	78904
36	食品質量與安全專業	2019	吉林	理科	-	442	39910
37	食品質量與安全專業	2019	黑龍江	理科	-	451	45909
38	食品質量與安全專業	2019	江蘇	理科	-	325	118075
39	食品質量與安全專業	2019	安徽	理科	-	485	88780
40	食品質量與安全專業	2019	江西	理科	-	492	62879
41	食品質量與安全專業	2019	山東	理科	-	476	144278
42	食品質量與安全專業	2019	湖北	理科	-	471	72888
43	含征集食品質量與安全專業	2019	湖南	理科	-	474	79867
44	食品質量與安全專業	2019	廣東	理科	-	447	135733
45	食品質量與安全專業	2019	海南	理科	-	553	15915
46	食品質量與安全專業	2019	重慶	理科	-	484	60595
47	食品質量與安全專業	2019	云南	理科	-	478	62627
48	(教學地點：山西省太原市尖草坪區新蘭路31號校本部)食品質量與安全專業	2019	陜西	理科	-	461	68533
49	食品質量與安全專業	2019	新疆	理科	-	422	21379

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三、太原工業學院師資和院系介紹

太原工業學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科高校；是國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變的首批試點高校，是山西省深化創新創業教育改革示范高校。學校創建于1954年，前身為華北第五工業學校，是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為專科，1999年開始招收本科生,2007年3月經教育部批準，獨立設置為全日制普通本科學校，更名為“太原工業學院”。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。67年來，學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，為國防工業和國家經濟建設培養了9萬多名綜合素質高、專業基礎實、實踐能力強的優秀人才。學校占地面積39.27萬平方米，建筑總面積35.6萬平方米。固定資產總值9.21億元，其中教學科研儀器設備總值2.43億元。圖書館藏書203萬冊（含電子圖書）。各類教學、生活、運動等設施齊全，各項配套服務設施不斷完善。學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環境與安全工程系、材料工程系、理學系、經濟與管理系、外語系、設計藝術系、法學系、體育系13個系和政治理論教學研究部、繼續教育部2個教學部，有本科專業47個，面向全國28個省（市、區）招生，全日制在校生17598人。現有教職工1113人，其中專任教師912人，具有高級職稱的教師253人, 其中二級教授3人；獲得碩士及以上學位的教師839人。其中，全國優秀教育工作者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人，省級優秀教學團隊1個，山西省“131”領軍人才9人，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2人，山西省教學名師6人，山西省教育領域“三晉英才”10人，“雙師型”教師100余人，山西省學術技術帶頭人1人。同時，學校還聘請國內外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授，特聘院士2人，1人，無人機系統團隊1個。學校圍繞“立德樹人、強化實踐、突出應用、服務社會”的辦學理念，開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區域（行業）主導產業和戰略性新興產業相關的專業，逐步形成六大學科群協調發展，以學科專業建設引領學校發展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業1個，山西省高等學校優勢專業2個，省級特色專業5個，省級一流專業建設點5個，省級重點扶持學科5個，省級“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科1個。有國家級精品課程1門，國家級一流本科課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級一流課程認定6門、建設7門、培育11門，省級實驗教學示范中心6個，