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雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-06-05 03:01:40 高考升學(xué)網(wǎng)

一、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要349分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為244461名,招生錄取人數(shù)為795人;

2、2022年四川高考理科類考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(醫(yī)學(xué)類)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要404分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為207774名,招生錄取人數(shù)為390人;

3、2021年四川高考理科類考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要315分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為237110名,招生錄取人數(shù)為797人;

4、2020年四川高考理科類考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院(醫(yī)學(xué)類其它)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要408分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199069名,招生錄取人數(shù)為410人;

5、2021年四川高考文科類考生上雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要443分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為91761名,招生錄取人數(shù)為467人;

二、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 專科 795 349 244461 省政府
四川 2022 理科 專科 390 404 207774 省政府
四川 2022 文科 專科 520 427 105417 省政府
四川 2022 文科 專科 145 457 82170 省政府

2、2021年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 專科 797 315 237110 省政府
四川 2021 理科 專科 335 400 199137 省政府
四川 2021 文科 專科 467 443 91761 省政府
四川 2021 文科 專科 140 457 81401 省政府

3、2020年雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 專科 830 362 224308 省政府
四川 2020 理科 專科 410 408 199069 省政府
四川 2020 文科 專科 547 427 93138 省政府
四川 2020 文科 專科 205 441 81829 省政府
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三、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落在被譽(yù)為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”、“川西咽喉”、“西藏門戶”、“民族走廊”的雅安市,是2002年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),由四川省雅安衛(wèi)生學(xué)校與雅安教育學(xué)院合并組建的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院有著70年的辦學(xué)底蘊(yùn),厚積了豐富的辦學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力,是全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校,省最佳文明單位、省文明校園、省級(jí)示范性高職院校、省優(yōu)質(zhì)高職院校。 學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)校區(qū),即經(jīng)開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū),占地面積830畝,在校生17000余人,面向全國(guó)近20個(gè)省市招生。學(xué)院與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系。畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎,多年來畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上,呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。 學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院(附屬醫(yī)院)、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)與檢驗(yàn)學(xué)院、中醫(yī)與康復(fù)養(yǎng)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院、智能制造與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)高職高專專業(yè)50余個(gè)。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政支持的特色引領(lǐng)性專業(yè),護(hù)理專業(yè)被列為國(guó)家緊缺技能型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。護(hù)理、 藥學(xué)、 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。學(xué)院建有19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、藥學(xué)專業(yè)生物制藥實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。建有國(guó)家級(jí)非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國(guó)技能大師工作室,省級(jí)護(hù)理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地等10余個(gè)基地,建有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站、全國(guó)醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)項(xiàng)目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學(xué)教育中心”“川西殘疾兒童康復(fù)中心”,成為西部民族地區(qū)醫(yī)學(xué)和教育類人才重要培養(yǎng)基地。 學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走校企合作、產(chǎn)教融合之路,主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,積極探索形成了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制;創(chuàng)新形成了“學(xué)生成才、學(xué)院育才、社會(huì)用才”多主體有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;完善形成了以大健康專業(yè)集群為引領(lǐng),智能制造、信息技術(shù)、師范教育、經(jīng)濟(jì)管理協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學(xué)院積極對(duì)接“健康中國(guó)”戰(zhàn)略及省市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),組建了28個(gè)專業(yè)構(gòu)成的大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群,形成了省內(nèi)專業(yè)最齊全、影響力較大的大健康專業(yè)集群。學(xué)院對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,深化校企合作、產(chǎn)教融合,建有鼎利ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、拓格機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蒙頂山茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院,牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈大健康職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、雅安職教聯(lián)盟。學(xué)院積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,招收國(guó)際留學(xué)生,以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體,不斷擴(kuò)大國(guó)際交流與合作。 全院師生員工在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下,以求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的良好精神面貌,正傾力向著創(chuàng)建“特色鮮明、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、全國(guó)知名、國(guó)際認(rèn)可”的高等職業(yè)院校的奮斗目標(biāo)而不懈努力。(數(shù)據(jù)截止時(shí)間2021年7月)

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