四川工業科技學院的金融工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的四川工業科技學院金融工程專業錄取分數線數據，包含近三年四川工業科技學院金融工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、四川工業科技學院金融工程專業分數線是多少分

最新據2023年四川工業科技學院招生辦官方公布的金融工程專業錄取數據，我們可以知道四川工業科技學院金融工程專業錄取分數線如下：

1、在四川省份2021年的四川工業科技學院金融工程專業文科專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在62585名；

2、在四川省份2021年的四川工業科技學院金融工程專業理科專業分數線是440分，對應的最低錄取位次在167365名；

3、在四川省份2020年的四川工業科技學院金融工程專業文科專業分數線是464分，對應的最低錄取位次在62002名；

4、在四川省份2020年的四川工業科技學院金融工程專業理科專業分數線是456分，對應的最低錄取位次在158194名；

5、在四川省份2022年的四川工業科技學院金融工程專業理科專業分數線是430分，對應的最低錄取位次在181577名；

6、在四川省份2022年的四川工業科技學院金融工程專業文科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在66023名；

二、四川工業科技學院金融工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	金融工程專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	477	32431
2	金融工程專業	2021	四川	文科	-	480	62585
3	金融工程專業	2021	四川	理科	-	440	167365
4	金融工程專業	2020	四川	文科	-	464	62002
5	金融工程專業	2020	四川	理科	-	456	158194
6	(羅江校區就讀)金融工程專業	2019	四川	文科	-	477	63522
7	(羅江校區就讀。)金融工程專業	2019	四川	理科	-	470	156716
8	(羅江校區)金融工程專業	2022	四川	理科	-	430	181577
9	(羅江校區)金融工程專業	2022	四川	文科	-	476	66023

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三、四川工業科技學院師資和院系介紹

四川工業科技學院是一所以工學為主，經濟學、管理學、教育學、護理學、體育學協調發展的全日制應用型本科高校，現有羅江、綿竹校區，占地面積2245畝。設有智能制造與車輛工程、建筑工程、電子信息與計算機工程、財經、管理、食品、體育、教育、護理、馬克思主義、國際、航空、繼續教育13個二級學院，80余個本、專科專業，在校學生2.3萬余人。學校建有126個校內實驗實訓室和333個校外實訓基地。成立了中國科學院顧秉林院士工作室、車輛工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所等研究和實訓機構。學校堅持以“立足德陽、服務四川、輻射西部、面向全國、放眼世界”的辦學定位，不斷推進國際化辦學，先后與德國、美國、英國、日本、韓國、泰國、老撾、尼泊爾、馬來西亞等國家的教育機構和高等院校建立了廣泛的學術交流與人才培養合作機制，是省內同類高校中招收留學生最多的高校。學校注重產教融合、協同育人。與南京、上海、重慶、德陽、綿陽等地方政府部門和人才交流中心緊密合作，與阿里巴巴、百度、京東、必途、智聯招聘等行業網站共同搭建資源共享及人才需求網絡平臺，畢業生以“綜合素質高、敬業精神好、動手能力強、上崗適應快”深受用人單位歡迎，就業率連年保持在95％以上，位居全省同類高校前列。學生被綿陽九洲、四川長虹、中國商飛上海飛機有限責任公司、美國博格華納中國技術中心、湖南中大設計院四川分院、信昌集團福州研發中心、一汽泛亞設計院、上海亞大汽車塑料制品有限公司、深圳比亞迪等大型國有企業和世界500強企業錄用，部分已成為設計工程師。2018年以來，學生考研上線率連年保持在9.6%以上，部分學生被985、211高校錄取。在第32屆夏季奧林匹克運動會上與學校簽訂了唯一高校戰略合作協議的中國摔跤隊共獲得了2銀2銅4枚獎牌，創造了近3屆夏季奧運會以來的最好成績，中國摔跤協會發來感謝信，衷心感謝學校的大力支持。學校還與四川省足球協會共建四川龑江足球競訓基地，全力構筑四川足球人才新高地。學校還榮獲首批“國防教育特色學校”“全國教育改革創新示范院校”“省級大學生創新創業園區”等多項國家級、省級和市級榮譽。學校秉持“以擔當社會責任的教育，培養擔當社會責任的人才”的辦學理念，緊扣立德樹人根本任務，牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心，聚焦新工科，堅持以服務學生為中心，以改革創新為動力，著力構建協同育人機制，不斷提升教育教學質量，努力建成具有特色鮮明和區域性一流的應用型大學，切實為經濟社會發展培養更多更優秀的人才。