2025年大學生智能控制技術專業就業職業生涯規劃書范文(參考模板)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和自動控制、智能制造網絡、工業數據采集及相關法律法規等知識，具備工業網絡組建、數字孿生技術和機器視覺應用等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事智能制造控制系統安裝調試、維護維修、網絡搭建、工業數據采集與可視化、產品質量檢測與控制等工作的高素質技術技能人才。

2、就業方向

面向智能制造工程技術人員、自動控制工程技術人員、工業互聯網工程技術人員等職業，智能制造控制系統安裝調試與維護維修、智能制造網絡搭建與維護、工業數據采集與可視化、智能制造產品質量控制等崗位（群）。

3、主要專業能力要求

具有使用計算機制圖軟件繪制控制原理圖、簡單機械圖的能力；

具有正確選用繼電器、接觸器、開關按鈕、氣動元件等元器件的能力；

具有編程調試可編程控制系統，調整變頻器、步進與伺服控制系統參數的能力；

具有搭建工業控制網絡并實現典型通信協議轉換的能力；

具有智能制造控制系統的設備選型、安裝調試、維護維修、系統集成等能力；

具有智能制造產品檢測、質量控制和生產過程管理的能力；

具有使用數字孿生等軟件實現智能線的虛擬調試、虛實聯調、工業數據采集與可視化應用的能力；

具有安全生產、綠色制造、質量管理相關意識和數字技術、信息技術的應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

4、主要專業課程與實實訓

專業基礎課程：電工基礎、電子技術基礎、機械基礎、Python編程技術、傳感器與智能檢測技術、工程制圖與計算機繪圖、電機與電氣控制技術、人工智能導論。

專業核心課程：可編程控制技術應用、變頻器與伺服驅動應用、智能控制原理與系統、工業控制網絡與通信、工業機器人編程與應用、機器視覺系統應用、工業數據采集與可視化、智能線數字化設計與仿真。

實實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行可編程控制技術應用、工業機器人應用、機器視覺系統應用、智能線數字化設計與仿真、智能產線裝調等實訓。在智能制造控制系統集成企業、設備生產制造企業、智能控制設備應用企業等單位進行崗位實。

5、職業類證書舉例

職業技能等級證書：工業機器人應用編程、工業機器人集成應用、工業機器人操作與運維、運動控制系統開發與應用、工業互聯網實施與運維、智能線運行與維護、機器視覺系統應用

6、接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：智能控制技術、自動化技術與應用、電氣工程及自動化、機器人技術

接續普通本科專業舉例：自動化、電氣工程與智能控制、電氣工程及其自動化、機器人工程

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