合肥工業大學在寧夏高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、合肥工業大學在寧夏專業招生計劃(人數+代碼)

1、合肥工業大學在寧夏的自動化（(語種不限)）招生人數為4人;

2、合肥工業大學在寧夏的微電子科學與工程（(語種不限)）招生人數為2人;

3、合肥工業大學在寧夏的高分子材料與工程（(語種不限)）招生人數為2人;

4、合肥工業大學在寧夏的風景園林（(語種不限)）招生人數為2人;

5、合肥工業大學在寧夏的經濟學（(語種不限)）招生人數為2人;

6、合肥工業大學在寧夏的能源與動力工程（(語種不限)）招生人數為2人;

二、合肥工業大學在在寧夏高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022合肥工業大學在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
材料類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	01	2	-	理科
自動化 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	02	4	-	理科
機器人工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	03	2	-	理科
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	04	2	-	理科
微電子科學與工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	05	2	-	理科
電子商務 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	06	2	-	理科
工商管理類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	07	3	-	理科
高分子材料與工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	08	2	-	理科
應用化學 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	09	2	-	理科
機械類 （(智能制造)(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	10	5	-	理科
計算機科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	11	2	-	理科
通信工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	12	2	-	理科
智能科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	13	2	-	理科
建筑學 （(五年)(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	14	2	-	理科
風景園林 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	15	2	-	理科
經濟學 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	16	2	-	理科
交通運輸 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	17	2	-	理科
車輛工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	18	2	-	理科
能源與動力工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	19	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	20	2	-	理科
食品科學與工程類	寧夏	2022 / 本一	21	2	-	理科
土木類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	22	6	-	理科
儀器類 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	23	3	-	理科
地質學 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	24	2	-	理科

2、2021合肥工業大學在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	01	2	-	理科
機械類 （(智能制造)(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	02	4	-	理科
地質學 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	03	2	-	理科
應用化學 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	04	2	-	理科
微電子科學與工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	05	2	-	理科
高分子材料與工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	06	2	-	理科
新能源科學與工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	07	2	-	理科
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	08	2	-	理科
材料類 （(先進材料與智能制造)(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	09	4	-	理科
儀器類 （(智能感知)(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	10	3	-	理科
車輛工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	11	2	-	理科
通信工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	12	2	-	理科
自動化 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	13	3	-	理科
智能科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	14	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	15	2	-	理科
計算機科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	16	2	-	理科
土木類 （(智慧城市)(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	17	6	-	理科
機器人工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	18	2	-	理科
交通運輸 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	19	2	-	理科
電子商務 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	20	2	-	理科
工商管理類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	21	2	-	理科
建筑學 （(五年)(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	22	2	-	理科
風景園林 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	23	2	-	理科
食品科學與工程類 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	24	2	-	理科

3、2020合肥工業大學在寧夏的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟學 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	01	2	-	理科
應用化學 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	02	2	-	理科
地質學 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	03	2	-	理科
機械類 （(智能制造)(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	04	5	-	理科
車輛工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	05	2	-	理科
儀器類 （(智能感知)(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	06	3	-	理科
材料成型及控制工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	07	2	-	理科
高分子材料與工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	08	2	-	理科
材料類 （(先進材料與智能制造)(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	09	2	-	理科
新能源科學與工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	10	2	-	理科
電氣工程及其自動化 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	11	2	-	理科
通信工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	12	2	-	理科
機器人工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	13	2	-	理科
微電子科學與工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	14	2	-	理科
自動化 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	15	2	-	理科
軟件工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	16	2	-	理科
計算機科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	17	2	-	理科
土木類 （(智慧城市)(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	18	6	-	理科
智能科學與技術 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	19	2	-	理科
交通運輸 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	20	2	-	理科
建筑學 （(五年)(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	21	2	-	理科
食品科學與工程類 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	22	2	-	理科
風景園林 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	23	2	-	理科
會計學 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	24	2	-	理科
電子商務 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	25	2	-	理科

中國農業大學和合肥工業大學(宣城校區)哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學和寧波大學哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和湖南第一師范學院哪個好 2025分數線排名對比

2025合肥工業大學(宣城校區)招生專業名單一覽表(最新)

合肥工業大學內蒙古錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

合肥工業大學和廣西醫科大學哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學和湖南中醫藥大學哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和上海商學院哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和南京曉莊學院哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和內蒙古財經大學哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和北京第二外國語學院哪個好 2025分數線排名對比

合肥工業大學(宣城校區)和錦州醫科大學哪個好 2025分數線排名對比

三、合肥工業大學的最新學校簡介

合肥工業大學是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學校創建于1945年，1960年被批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產階級革命家先后來校視察指導工作，鄧小平同志1979年親筆為學校題寫了校名。學校2005年成為國家“211工程”重點建設高校，2009年成為國家“985工程”優勢學科創新平臺建設高校，2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。學校深懷“工業報國”之志，秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，以“培養德才兼備，能力卓越，自覺服務國家的骨干與領軍人才”為人才培養總目標，形成了“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”的人才培養特色。學校培育踐行“愛國愛校、篤學問道、團結合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化，不斷深化教育教學改革，人才培養質量持續提高。學校已經成為國家人才培養、科