重慶對外經貿學院在重慶錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于重慶對外經貿學院在重慶錄取分數線的問題，包含重慶對外經貿學院在重慶錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將重慶對外經貿學院在重慶近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、重慶對外經貿學院在重慶錄取分數線是多少

重慶對外經貿學院在重慶的歷年錄取分數從低到高的區間為187分至209分，錄取位次在106415 至24523排名區間,重慶的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考重慶對外經貿學院。

1、重慶對外經貿學院在重慶2022年歷史最低錄取分數線是442分，最低錄取排名位次在28928名;

2、重慶對外經貿學院在重慶2021年歷史最低錄取分數線是462分，最低錄取排名位次在37359名;

3、重慶對外經貿學院在重慶2021年歷史最低錄取分數線是401分，最低錄取排名位次在55855名;

4、重慶對外經貿學院在重慶2022年物理最低錄取分數線是436分，最低錄取排名位次在74186名;

5、重慶對外經貿學院在重慶2021年物理最低錄取分數線是457分，最低錄取排名位次在75053名;

二、重慶對外經貿學院在重慶2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、重慶對外經貿學院在重慶2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	重慶	-	歷史	442	28928	1224	本科
2022	重慶	-	物理	436	74186	1007	本科

2、重慶對外經貿學院在重慶2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	重慶	-	歷史	462	37359	1506	本科
2021	重慶	-	歷史	401	55855	230	專科
2021	重慶	-	物理	457	75053	739	本科
2021	重慶	-	物理	267	98279	91	專科

3、重慶對外經貿學院在重慶2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	重慶	-	理科	440	70715	978	本二
2020	重慶	-	理科	370	95476	170	專科
2020	重慶	-	文科	485	24523	1199	本二
2020	重慶	-	文科	421	44404	226	專科

4、重慶對外經貿學院在重慶2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	重慶	-	理科	435	81674	90	本二
2019	重慶	-	理科	454	74271	895	本二
2019	重慶	-	理科	351	102859	225	專科
2019	重慶	-	文科	459	35147	30	本二
2019	重慶	-	文科	486	26628	1063	本二
2019	重慶	-	文科	398	51957	290	專科

5、重慶對外經貿學院在重慶2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	重慶	-	理科	441	74043	914	本二
2018	重慶	-	理科	187	106415	108	專科
2018	重慶	-	文科	462	26883	1313	本二
2018	重慶	-	文科	209	59601	180	專科

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三、重慶對外經貿學院學校師資介紹和最新簡介

重慶對外經貿學院（原重慶師范大學涉外商貿學院）是2001年經教育部批準設立的全日制普通本科高校，2002年開始招生，2003年被教育部確認為獨立學院，2012年獲學士學位授予權，2020年通過教育部專家組評審，轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。曾被評為“全國先進獨立學院”“中國品牌影響力獨立學院”，是重慶市首批民辦高校“三全育人”綜合改革試點高校。學校坐落于富有三千年巴渝文化底蘊的歷史名城——重慶，在合川區和銅梁區建有3個校區，在校學生超2萬人，教職工1千余人。經過二十年的發展，學校已形成以經濟學、管理學為主體，文學、理學、工學、藝術學、教育學綜合發展的學科專業格局。設置12個二級學院，現有本科專業45個，專科專業4個，涉及7個學科門類、22個專業大類。其中應用經濟學為市級重點學科，英語、國際經濟與貿易、旅游管理為重慶市“三特行動計劃”特色專業，國際經濟與貿易、商務英語為市級一流專業，國際經濟與貿易、旅游管理為市級轉型發展試點專業。大數據與智能工程學院2021年獲批“重慶市普通本科高校示范性現代產業學院”。學校堅持黨對教育事業的全面領導，落實立德樹人根本任務，堅持內涵發展和特色。