四川大學錦江學院在福建錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于四川大學錦江學院在福建錄取分數線的問題，包含四川大學錦江學院在福建錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將四川大學錦江學院在福建近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、四川大學錦江學院在福建錄取分數線是多少

四川大學錦江學院在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為328分至365分，錄取位次在112293 至24805排名區間,福建的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考四川大學錦江學院。

1、四川大學錦江學院在福建2022年歷史最低錄取分數線是480分，最低錄取排名位次在25629名;

2、四川大學錦江學院在福建2022年歷史最低錄取分數線是425分，最低錄取排名位次在45244名;

3、四川大學錦江學院在福建2021年歷史最低錄取分數線是473分，最低錄取排名位次在27457名;

4、四川大學錦江學院在福建2021年歷史最低錄取分數線是386分，最低錄取排名位次在56081名;

5、四川大學錦江學院在福建2022年物理最低錄取分數線是455分，最低錄取排名位次在78741名;

二、四川大學錦江學院在福建2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、四川大學錦江學院在福建2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	480	25629	43	本科
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	425	45244	8	�？�
2022	福建	物理+不限選考科目	物理	455	78741	73	本科
2022	福建	物理+不限選考科目	物理	399	109128	8	�？�

2、四川大學錦江學院在福建2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	473	27457	44	本科
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	386	56081	22	�？�
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	445	80009	83	本科
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	328	112293	16	�？�

3、四川大學錦江學院在福建2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	福建	-	理科	420	79821	80	本科
2020	福建	-	理科	356	104938	10	�？�
2020	福建	-	文科	472	25301	47	本科
2020	福建	-	文科	395	47825	14	�？�

4、四川大學錦江學院在福建2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	福建	-	理科	416	74067	77	本二
2019	福建	-	理科	344	107413	11	專科
2019	福建	-	文科	477	26025	42	本二
2019	福建	-	文科	391	51927	11	�？�

5、四川大學錦江學院在福建2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	福建	-	理科	405	70620	60	本二
2018	福建	-	理科	334	101044	12	專科
2018	福建	-	文科	465	24805	59	本二
2018	福建	-	文科	365	50225	10	�？�

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三、四川大學錦江學院學校師資介紹和最新簡介

四川大學錦江學院是2006年4月經教育部批準，由四川大學和四川旭峰實業有限公司合作舉辦的普通本科高等學校。學校地處中國西部——四川省眉山市彭山區，校園占地1000畝，現設15個二級學院、53個本科專業、15個專科專業，涵蓋文、理、工、經、管、藝六大學科門類，面向全國招生，現有在校生21000余人，教師1000余人。 百年川大底蘊，千年東坡文脈。學校以“創全國一流本科大學，建中國式的小常青藤”為辦學目標，踐行“學生為本、通專并重、知行合一、教學相長”的辦學理念，恪守“尊德性而道問學，致廣大而盡精微”的校訓，弘揚“以人為本，求真務實，追求卓越”的錦江精神，致力于培養具有國際視野的高素質應用型人才。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務。推行“三全育人”“五育并舉”，注重素質教育，創造性實施“五大素質養成計劃”，率先在全國實行俱樂部式的體育教學改革，致力于培養身心健康、品格優良、專業扎實、能力突出，德智體美勞全面發展的建設者和接班人。 學校立足國家和區域發展戰略，對接新興產業，優先設置經濟社會發展急需的專業，。