輔音造句,用輔音造句

一、不知為什么，他那很順口的英語輔音怎么也發(fā)不出來。

二、目的研究腭裂術(shù)后腭咽閉合功能不全型患者輔音的聲學(xué)特點。

三、和其他語言一樣，元音和輔音組合成一個音節(jié)。韓語音節(jié)從左往右、先上后下書寫。

四、如果一個單詞的詞尾與下一個單詞的詞首之間有幾個輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。

五、諸暨方言與RP輔音是基于發(fā)音位置及發(fā)音方法進(jìn)行對比的。

六、研究人員為參與調(diào)查者播放8個輔音字母，要求他們按照播放順序進(jìn)行復(fù)述。

七、普通話語音共有二十一個聲母,聲母是音節(jié)開頭的輔音.

八、聲母就是音節(jié)開頭的輔音.漢語共有21個聲母.

九、英語中有五個元音字母好二十一個輔音字母。

十、如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。

十一、第二，從字母角度，[/3564147.html輔音造句]即限定哪些輔音字母和哪些元音字母相遇才能組合成腭化輔音。

十二、在什么情況下雙寫詞尾的輔音字母?

十三、古漢語中存在復(fù)輔音聲母，已被許多學(xué)者、專家提出，但尚未定論。

十四、逼真的發(fā)音，幫助學(xué)習(xí)者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

十五、字母表中的許多字母像b，c，d，等等都是輔音字母。

十六、區(qū)分元音字母和輔音字母。

十七、嬰兒咿呀學(xué)語時發(fā)出的輔音字母就是他們在練的過程，是他們擺好嘴巴和舌頭形狀發(fā)聲的過程，也是他們聽自己發(fā)音的過程。

十八、下一步就是把這些輔音字母放到一起。

十九、在一組詞的開頭或重讀音節(jié)中對相同輔音或不同元音的重復(fù).

二十、另一方面，越南話和泰語一樣，有一樣的結(jié)尾輔音，并且和泰語一樣，他們都利用音度的高低。

二十一、有些輔音在發(fā)聲時需要發(fā)硬腭音.

二十二、總而言之，對北京話單說的聲調(diào)來說，不僅可以把濁輔音聲母或介音，而且也可以把鼻音韻尾或元音韻尾排除在聲調(diào)分布區(qū)之外，因而，北京話單說的聲調(diào)信息主要由主要元音及其過渡攜帶。

二十三、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格.

二十四、我記單詞的方法是記輔音，原音，字行。這樣可以準(zhǔn)確無誤的記熟！

二十五、為解釋同樣的現(xiàn)象，本文提出了“聲調(diào)假說”，并認(rèn)為西夏語的聲調(diào)是伴隨輔音韻尾的脫落形成于12世紀(jì)中葉。

二十六、那么為什么最常見的拼法是Gaddafi呢？第一個字母是g而不是q，這是因為在利比亞方言里，第一個音節(jié)的輔音讀起來更像g。

二十七、拗口令難以迅速，清楚地說出來的詞或一串詞，通常由于幾個相似的輔音連接在一起。

二十八、藏文是7世紀(jì)前期參照梵文字體創(chuàng)制的，它是拼音文字，有30個輔音字母，4個元音符號，自左向右橫寫。

二十九、上古漢語部分被動句是有形式標(biāo)記的,標(biāo)記主要有兩種:一是濁輔音聲母,二是去聲.

三十、本文還就英漢音位系統(tǒng)進(jìn)行了對比，并就英語的爆破音談了發(fā)好濁輔音的方法。

三十一、Metaphone算法整體上是一套規(guī)則集，可以把字母組合映射成輔音類。

三十二、印度口音的特征是,講話人用卷舌音讀輔音.

三十三、與此相對，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。

三十四、緒論部分對輔音和鼻、邊音已有研究做了簡要回顧，并介紹本文實驗研究的語料來源及實驗設(shè)計、語音標(biāo)注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。

三十五、根據(jù)2005年修訂的國際音標(biāo)音標(biāo)表，輔音有兩種分類方法：通過發(fā)音部位和通過發(fā)音方式。

三十六、另一組輔音被稱作半元音，因為它們包括一個元音，但實際上卻被用作輔音。

三十七、不同的輔音是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置，發(fā)音方法主要是指氣流受到阻礙和接觸阻礙的方式。

三十八、如果一個單詞以一個輔音結(jié)尾，緊跟的下一個單詞的詞首是元音的話，把第一個單詞詞尾的輔音從第一個單詞脫離，使它與緊跟著的元音連在一起。

三十九、其它音節(jié)就少一些重音，或稱弱讀音節(jié)，念的時候時間短一點，但輔音發(fā)音一定要清晰。

四十、直達(dá)聲與混響聲能比影響輔音清晰度損失率，從而影響語言清晰度。

四十一、字符是一個錯誤的字符，不能被IME所轉(zhuǎn)換。使用某些輔音字母不能放在一起。

四十一、高考升學(xué)網(wǎng)-造句應(yīng)有盡有,幾千詞語的造句供您參考!

四十二、弱化開音節(jié)中的圓唇元音僅在唇輔音后完全脫落，但在非唇輔音后不脫落。

四十三、中國人在演唱意大利語歌曲時，通常不能區(qū)分清、濁輔音，按漢語的慣來讀復(fù)輔音。

四十四、這個方法對于一篇短文來說有點復(fù)雜，但基本的概念是把每個數(shù)字跟一個特定的輔音字母關(guān)聯(lián)起來。

四十五、在兩個輔音之間,這個流音元音化了.

四十六、如果一個單詞的詞尾與一下單詞的詞首之間有幾個輔音的話，你就要把這些擠在一起的輔音連起來讀。

四十七、首先表現(xiàn)為對發(fā)音暗病不認(rèn)真診療就放過，如：清輔音發(fā)成濁輔音、短元音發(fā)成長元音。

四十八、例如，你用你的基本密碼加上相關(guān)賬戶的輔音字母和元音字母：你的基本密碼是“asdf”。

四十九、發(fā)輔音時，氣流會在口腔內(nèi)受到阻礙，氣流受到阻礙至少需要兩種發(fā)音部位的配合。

五十、斯茂拉赫注視著漸漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。

五十一、輔音連綴是英語中非常普遍的現(xiàn)象，輔音連綴發(fā)音的正確與否，直接影響到英語學(xué)習(xí)者的語音面貌。

五十二、輔音組合可以在詞首或詞尾出現(xiàn)，它可以包含兩至三個輔音。

五十三、上古漢語存在復(fù)輔音，已為歷史音韻學(xué)界共認(rèn)。

五十四、斯茂拉赫注視著逐漸熄滅的火焰，用秘語說了些什么，所有的元音和硬邦邦的輔音都黏糊糊的。

五十五、他的閉塞輔音過于發(fā)成送氣音了.

五十六、在同一個音節(jié)中，當(dāng)元音字母后緊跟著一個輔音字母時，它發(fā)第一個音。

五十七、下元音不可能與前導(dǎo)元音字母和輔音字母連在一起。

五十八、也沒有英語和俄語的復(fù)輔音。

五十九、北方方言當(dāng)中陽聲,俗稱第二聲,其實就是濁輔音。

六十、輔音還可以復(fù)合成為復(fù)輔音,進(jìn)一步增大了輔音識別的難度。

六十一、約從第五周開始,嬰兒會開始發(fā)出一些非哭叫的聲音,這些是發(fā)音器官的偶然動作,先出現(xiàn)類似于后元音的a、o、u、e等,隨后出現(xiàn)輔音k、p、m等。

六十二、在英語體系中,以元音結(jié)尾的音節(jié)叫做開音節(jié),以輔音結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。

六十三、由于上古類似于復(fù)輔音的析音,產(chǎn)生了析音詞,“圪”字由此產(chǎn)生。