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1、荊州理工職業(yè)學(xué)院在福建的小學(xué)教育((師范類(lèi)))招生人數(shù)為2人;
2、荊州理工職業(yè)學(xué)院在福建的學(xué)前教育((師范類(lèi)))招生人數(shù)為3人;

1、2022荊州理工職業(yè)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小學(xué)教育 ((師范類(lèi))) | 福建 | 2022 / 專(zhuān)科 | 001 | 2 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 學(xué)前教育 ((師范類(lèi))) | 福建 | 2022 / 專(zhuān)科 | 001 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
2、2021荊州理工職業(yè)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | 福建 | 2021 / 專(zhuān)科 | 001 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 福建 | 2021 / 專(zhuān)科 | 002 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 軟件技術(shù) | 福建 | 2021 / 專(zhuān)科 | 003 | 1 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng) | 福建 | 2021 / 專(zhuān)科 | 001 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 電子商務(wù) | 福建 | 2021 / 專(zhuān)科 | 002 | 1 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
3、2020荊州理工職業(yè)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生省份 | 年份/批次 | 專(zhuān)業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 福建 | 2020 / 專(zhuān)科 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 福建 | 2020 / 專(zhuān)科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 福建 | 2020 / 專(zhuān)科 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 金融管理 | 福建 | 2020 / 專(zhuān)科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理 | 福建 | 2020 / 專(zhuān)科 | 02 | 1 | - | 文科 |
"荊州理工職業(yè)學(xué)院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立,是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州,以工學(xué)為主,涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、特色鮮明。 學(xué)校堅(jiān)持“立足荊州、面向湖北、輻射全國(guó)、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位,秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,遵循“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn),以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向,狠抓內(nèi)涵建設(shè),積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道,積極推動(dòng)以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接,校企育人“雙重主體”,學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工,致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會(huì)需求、人民滿(mǎn)意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專(zhuān)業(yè)群)。 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了2個(gè)中央財(cái)政支持的“高等
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